A.是某些复杂化合物的重要成分

B.能维持生物体的生命活动

C.是细胞中的能源物质之一

D.能维持细胞酸碱平衡

运动会期间，某运动员午餐吃了芹菜炒肉丝和馒头，饭后吃了两个苹果和一个西红柿，2小时候后对该运动员的血液进行检测。

【1】馒头中含有的多糖主要是（ ），它是植物体内的一种储能物质。

A.糖原B.淀粉C.纤维素D.蔗糖

【2】构成馒头、芹菜中多糖的基本单位是（ ）

A.蔗糖B.葡萄糖C.麦芽糖D.核糖

【3】瘦肉中含有蛋白质，蛋白质的基本组成单位是（ ）

A.葡萄糖B.脱氧核苷酸C.核糖核苷酸D.氨基酸

【4】“检测生物组织中的还原性糖”实验，可以选择的材料是（ ）

A.苹果B.西红柿

C.苹果和西红柿都可以D.苹果和西红柿都不可以

【5】在该运动员的血液中不可能检测到（ ）

A.葡萄糖B.氨基酸C.纤维素D.核苷酸

A. 捕食者的捕食活动对被捕食种群的发展起促进作用

B. 苔原生态系统的抵抗力稳定性弱，恢复力稳定性强

C. 一只猛禽追逐另一只抓握着鼠的猛禽，这两只猛禽属于捕食关系

D. 一棵树上不同高度的灰喜鹊巢，反映了动物群落的垂直结构

A.花盆内适时松土，可促进植物根有氧呼吸，利于对无机盐的吸收

B.利用乳酸菌制作酸菜时，应先通气后密封，利于乳酸的产生

C.增施农家肥可提高二氧化碳浓度，以增强光合作用强度，提高作物产量

D.夜晚适当降低大棚内的温度，有利于提高作物产量

A.采集良种供体奶牛的卵母细胞和精子，通过体外受精，形成受精卵

B.将人血清白蛋白基因通过显微注射技术直接导入奶牛受精卵，形成重组细胞

C.体外培养重组细胞，促使其形成早期胚胎

D.选择雌性胚胎移植到受体母牛体内，最终发育成转基因小牛

A.缺氧条件下，正常红细胞通过细胞分裂增加红细胞的数量

B.缺氧诱导因子可能是一种蛋白质，通过胞吞进入细胞核

C.缺氧诱导因子在缺氧条件下，可能会被降解而不起作用

D.缺氧诱导因子激活相关基因的表达过程存在信息交流

A. 农田的存在增加了松鼠的活动空间

B. 生态通道有利于保护该种松鼠基因多样性

C. 不同森林斑块中的松鼠属于不同物种

D. 不同斑块中松鼠的基因库相同

回答下列问题：

(1)根据杂交结果可判断灰黑色突变是____（填“显”或“隐”）性突变，遵循定律_______。

(2)甲乙两位同学对突变型2灰黑色性状只在雄蛾中出现的原因做出了解释：甲同学认为控制灰黑色性状的基因位子Z染色体上，W染色体没有其等位基因；乙同学认为控制灰黑色性状的基因位于常染色体上，表现时受性别影响，只在雄性中表现。丙同学通过分析F1的表现型立刻否定了甲同学的解释，丙同学的理由______________________________。是若要验证乙同学的解释正确，请设计一个杂交实验进行验证____（要求：写出杂交组合和预期结果）。

(3)根据表中数据可得出的结论是：突变型1控制灰黑色性状的基因和突变型2控制灰黑色性状的基因位于_________（填“同源”或“非同源”）染色体上。

A.自然选择的直接作用对象是种群中的等位基因

B.三个物种彼此之间可能能相互交配

C.自然选择使黑头叶猴不同种群朝不同方向进化

D.新物种的形成体现出自然选择可提高生物多样性

材料用具：三株长势相同的苹果幼苗、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物。

实验原理：任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用，一旦缺乏，就会表现出相应的症状，根据完全培养液（含有植物生长发育所必需的全部元素）和相应缺锌、缺镁的完全培养液中苹果幼苗生长发育情况的比较，判断小叶病的病因。

（1）该实验的目的是______________________________________。

（2）方法步骤：

①首先配制一定量的___________________培养液，分别放入A、B两个培养缸中，配制等量的完全培养液放入C培养缸。

②将三株长势相同的苹果幼苗分别栽培在上述三个缸中。

③相同且适宜的条件下培养一段时间，观察记录_______________________________。

（3）该实验的对照组是___________（填A组、B组或C组）。

（4）结果预测和

①若C缸内的苹果幼苗正常生长，A缸内苹果幼苗表现出小叶病，而B缸没有，则说明苹果小叶病是由缺锌引起的。

②若C缸内苹果幼苗正常生长，_______________________________________，则说明苹果小叶病是由缺镁引起的。

③若C缸内苹果幼苗正常生长，_______________________________________，则说明苹果小叶病既与缺镁有关，又与缺锌有关。