A.神经调节和体液调节的结构基础和作用方式明显不同

B.神经调节和体液调节过程中都有传递信息的信息分子

C.肾上腺素和甲状腺教素都可以提高神经系统的兴奋性

D.下丘脑可以直接调控胰岛素、性激素、肾上腺素的分泌

A.研磨时加入CaCO3可防止叶绿素被破坏

B.滤纸条的一端剪去两角的目的是使色素带比较直

C.画滤液细线时需迅速重复多画几次以增加色素的含量

D.滤纸条上最下端色素带是叶绿素b，呈黄绿色

A.不同的激素化学组成不同，但都是由内分泌器官（或细胞）分泌的

B.激素分泌后会弥散到体液中，并隨血液定向运输至特定器官以传递信息

C.寒冷坏境中，甲状腺激素分泌的调节机制既有反馈调节，也有分级调节

D.人体内激素含量是保持动态平衡的，需要不断地产生激素才能满足需要

A.内环境是液体环境，和水分子结构的特点有重要关系

B.内环境成分复杂，理化性质多变，是代谢的重要场所

C.人体细胞离不开内环境，也参与内环境的形成和维持

D.内环境是一种媒介，参与细胞与外界环境的物质交换

（1）口蹄疫病毒是RNA病毒，以其RNA为模板，经过_________过程获得VP1抗原基因。采用PCR技术扩增目的基因时，需要的物质有___________________________（答出3点）。

（2）植物基因工程的操作步骤中，最核心的步骤是基因表达载体的构建，基因表达载体的组成中除了VP1基因和复制原点外，还必须有__________________。通过农杆菌的作用，可以将VP1基因插入_________，使目的基因得以稳定维持和表达。

（3）植物叶绿体基因工程的最大优点是外源基因不会随花粉扩散而产生基因污染，其原因是____________________________________。

近来科学家发现种新的RNA病毒，为确定是以上哪一种病毒，请利用各种核音酸、体外培养的宿主细胞等为材料，设计实验以确定该病毒方第一种病毒还是第二种病毒

提示：①宿主细胞需要从培养基中摄取原料，才能满足病毒大量增殖。

②根据培养液的浑浊程度易判断子代病毒的数量，子代病毒数量越多。 培养液越浑浊。③设计甲、乙两组相互印证的实验组。

（1）简要写出实验思路：_____________________________。

（2）写出预期实验结果及结论：_____________________________。

（1）日常生活中常用煮沸消毒法，在100℃煮沸6min可以杀死________________。牛奶一般使用__________消毒。

（2）在微生物的培养过程中，操作者的双手需要进行清洗和__________（填“消毒”或“灭菌”）。密闭空间内的空气可采用紫外线照射消毒，紫外线能使蛋白质变性和__________。在照射前，适量喷洒__________可加强消毒效果。

（3）玻璃器皿和金属用具一般采用________法灭菌，配制好的培养基一般采用________法灭菌。无菌技术要求实验操作在酒精灯_________附近进行，以免周围环境中微生物的污染。

外植体 A B 再分化 胚状体→植物体

（1）高度分化的植物细胞具有全能性的原理是___________________。上述过程中A、B分别指的是_______________、_____________。

（2）组织培养的培养基一般为_____________（物理性质）培养基，其主要成分除有机营养成分外，无机营养成分为________________，培养基一般选用蔗糖而不选用葡萄糖的理由是______________________。

（3）在A和“再分化”的培养过程中，需要更换培养基的原因是_____________________。接种后2～5d，若发现外植体边缘局部污染，原因可能是_______________。

（4）植物组织培养除了能实现快速繁殖外，还有哪些应用___________________（两点即可）。

A.豌豆杂交时对父本的操作程序为去雄→套袋→人工授粉→套袋

B.F1测交将产生4种(1∶1∶1∶1)表现型的后代，是孟德尔假说的内容

C.只看一对相对性状的遗传，依然遵循分离定律

D.自由组合定律是指精子和卵细胞的自由结合

A.糖原B.麦芽糖C.葡萄糖D.乳糖