A.树上的绿安乐蜥种群中一定产生了新的基因

B.棕安乐蜥的入侵决定了绿安乐蜥变异的方向

C.棕安乐蜥的入侵是绿安乐蜥种群基因频率改变的重要原因

D.足垫的变化说明绿安乐蜥经过进化已经形成了新的物种

（1）从哺乳动物成熟的红细胞中提取血红蛋白时,首先要用相当于红细胞液体体积五倍的__________洗涤红细胞，直至__________________，表明红细胞已经洗涤干净。然后用蒸馏水和甲苯使红细胞破裂,释放出血红蛋白。

（2）得到血红蛋白混合液之后,可先用离心法进行样品的处理及粗分离，再通过__________法进一步纯化。使用该方法纯化时，首先分离得到大分子蛋白质的原因是_______________。

（3）用凝胶电泳法测定蛋白质分子量时，需要在凝胶中加入SDS，目的是______________________，使电泳迁移率完全取决于分子的大小。

（4）若要分解血红蛋白，需要用到蛋白酶。固定化酶常用____________法，将酶进行固定化的优点是______________________。

①当向人体注入流感灭活疫苗后，机体细胞免疫产生抗体? ②接种过流感疫苗的健康人也可能在短期内不止一次地患流感? ③从免疫学角度考虑，流感患者可以通过输入淋巴因子进行治疗? ④从免疫学角度考虑，流感患者可以通过输入流感病毒疫苗进行治疗

A.①②③?B.②③?C.④?D.①②④

A.生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值

B.建立自然风景区可对生物多样性进行最有效的保护

C.保护野生生物资源是保护生物多样性的一个重要方面

D.生物多样性的形成是生物与无机环境之间共同进化的结果

光为植物提供光合作用的能量，也调控植物的生长、发育、繁殖，如茎的伸长、开花诱 导、对病虫害的防御等。早期研究中，科学家用红光及远红光短时间交替照射莴苣的种子， 然后放在黑暗中三、四天，发现最后一次照射红光的种子绝大部分都能发芽，且生长得非常 好，而最后一次照射远红光的，绝大部分都不能发芽，因此推测种子里含有一种能区分红光 和远红光的物质。后来的研究发现这种物质就是光敏色素。

光敏色素是一类红光/远红光受体，在自然光照条件下，植物体内同时存在非活化、活 化的光敏色素（分别简写为 Pr、Pfr）。光敏色素蛋白一旦被红光激活，暴露出核定位信号， 即可参与基因表达的调控。

科研人员提取了红光处理前、后的野生型及光敏色素突变体植株的 RNA，通过比对发 现，光敏色素调控表达的基因种类发生了改变，并且部分 mRNA 发生了选择性剪接。科研 人员还发现，光敏色素还诱导了部分基因启动子的选择性使用，即转录起点发生了变化，产 生的 mRNA 比正常情况下多了一段 5’端序列。对部分不同长度的 mRNA 翻译产物定位研究 表明，较短肽链折叠的蛋白质大多定位于细胞质基质，而更长肽链折叠形成的蛋白质在胞内 的定位主要在叶绿体，也有部分蛋白质定位在细胞核、细胞膜结构等以适应环境变化带来的 “震荡”。研究光敏色素作用机理，有利于理解光信号对植物体生命活动的精密而有序的调 节过程，从而进一步理解植物对环境的适应过程。

在细菌基因组内也存在类似光敏色素的感光蛋白，可以帮助细菌产生趋光性以获得能量， 还参与昼夜节律、生物膜形成、致病性等生理过程。对各类生物的“光敏色素”的研究，从 进化角度认识生物对于光的感知，利于人类深入理解生物体适应环境的精妙之处。

（1）光敏色素的基本组成单位是_______。由于远红光诱导光敏色素发生_________ 变化，使其转化为________（Pr 或 Pfr）形式，因此最后一次照射远红光的莴苣种子，绝 大部分都不能发芽。

（2）根据资料所示，以下说法或推测正确的是_____（选填下列字母）。

a．光敏色素能同时接收红光和远红光的信号诱导，说明该受体不具有特异性

b．Pr 暴露核定位信号，可以被相应分子转运并且通过核孔的选择作用进入细胞核，发挥作用

c．光敏色素介导的基因转录过程中启动子的选择性使用是长期自然选择的结果

（3）根据文中信息，概括光敏色素介导的调控植物体生命活动的三种方式____________。

（4）对光敏色素的相关研究可以应用于_____（选填下列字母）。

a．用于培育富含花青素的蔬菜品种，促进新物种的产生

b．通过不同波长的光的组合，促进药材中特定有效成分的生成和积累

c．提高特定波长的光的循环利用效率，减少资源的浪费

d．通过研究光敏色素在不同物种的异同，为进化提供依据

e．细菌的致病性机理以及相关药物的研发

A.多数生物遗传物质是DNA，少数生物遗传物质是RNA

B.生物体细胞核遗传由DNA控制，细胞质遗传由RNA控制

C.DNA和RNA共同控制生物性状，但是DNA起主要作用

D.生物体多数性状是由DNA控制的，少数是由RNA控制的

?

（1）构成番茄植株的细胞中，含量最多的有机化合物是___________。能否用番茄汁作为检测还原糖的材料？ _______（填“能”或“否”），原因是__________________。

（2）在该培养液配方中，属于微量元素的是___________。该培育液配方中含有大量的水，水在生物体的许多化学反应中充当___________。

（3）植物体所需的矿质元素进入植物体后，有些可重复利用，有些不能重复利用。可重复利用的矿质元素缺乏时，老叶先表现出缺乏症（叶片变黄），不可重复利用的矿质元素缺乏时，幼叶先表现出缺乏症（叶片变黄）。请设计实验探究Mg是否是可重复利用的元素。

实验材料：长势相同的玉米幼苗、蒸馏水、含植物必需元素的各种化合物。

实验步骤：

第一步：配制适量的完全培养液和___________，分别装入培养瓶中，并编号A、B。

第二步：将长势相同的玉米幼苗分别栽培在上述两种培养液中。

第三步：将两组植物放在其余条件相同且适宜的条件下培养。

第四步：培养一段时间后，观察两组玉米幼苗______________________，并做好记录。

预测结果及结论：

若A组玉米幼苗正常生长，B组___________，则说明Mg是可重复利用的元素。

A.观察叶绿体时，制作的菠菜叶肉细胞临时装片要随时保持有水状态

B.可用菠菜叶肉细胞作为观察叶绿体和线粒体形态和分布的实验材料

C.在用健那绿染液染色后的人体口腔上皮细胞中，线粒体呈蓝绿色

D.在高倍镜下观察，可以看到线粒体呈短棒状、哑铃形等

A.光镜下可以观察到核膜和核仁

B.细胞核的核膜对物质的通过具有选择性，核孔没有

C.不同细胞的核孔数目是相同的

D.细胞核内的DNA是储存遗传信息的重要物质

A.真核细胞中的细胞骨架是由纤维素组成的网架结构

B.蛋白质的基本性质不仅与氨基酸的组成有关，也与其空间结构有关

C.生物大分子均以碳链为基本骨架，例如淀粉、DNA等

D.细胞膜的基本支架由双层磷脂分子构成