A.原子、分子、细胞器、细胞

B.细胞、组织、器官、系统

C.细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统

D.个体、种群、群落、生态系统

A.需要用蒸馏水对猪的新鲜血液进行稀释

B.需要用碘液对红细胞进行染色

C.需要在盖玻片的一侧滴一滴蒸馏水，同时在同一侧用吸水纸小心吸引

D.需要在高倍镜下持续观察细胞的变化，观察中途对装片的操作都应在载物台上进行

实验①：观察DNA和RNA在细胞中的分布。

实验②：探究酵母菌细胞呼吸的方式。

实验③：探究光照强度对光合作用的影响。

实验④：观察根尖分生组织细胞的有丝分裂。

A.实验①，使用盐酸的目的是使细胞相互分离开，以便于观察

B.实验②，通过观察澄清石灰水是否变混浊来判断酵母菌的细胞呼吸方式

C.实验③，通过调节台灯与装有叶片的烧杯间的距离来设置不同的光照强度

D.实验④，染色后用清水漂洗10min有助于实验现象的观察

（1）微生物A产生的油脂不易挥发，可选用____________（填“萃取法”或“水蒸气蒸馏法”）从菌体中提取。

（2）为了从自然界中获得能产生脂肪酶的微生物B的单菌落，可从含有油料作物种子腐烂物的土壤中取样，并应选用以______________为碳源的固体培养基进行培养，从功能上划分该培养基属于________培养基。

（3）若要测定培养液中微生物B的活菌数，一般选用___________法进行计数。

（4）为了实现酶的回收利用，常采用固定化酶的技术。固定化酶一般不采用_________方法，原因是_______________________________。

（5）生物体内绝大多数酶的化学本质是蛋白质，在用凝胶色谱柱分离蛋白质时，先洗脱出来的是相对分子质量大的蛋白质，原因是_____________________________。

A.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未改变

B.在鸡蛋清中加入一些食盐就能柝出蛋白质，此时，蛋白质结构并未改变

C.鸡蛋煮熟后，蛋白质空间结构变得伸展、松散，易被酶水解

D.蛋白质被彻底水解后，与双缩脲试剂混合，不会发生紫色反应

A.流感病毒不是生命系统的结构层次，所以不具有生命特征

B.细胞是能够完整表现生命活动的最基本的生命系统

C.所有生物个体都具备由功能相关的器官组成的系统层次

D.蛋白质和核酸等大分子可算作系统，也属于生命系统的层次

A.实验材料性状多，相对性状易于区分

B.设计了测交实验用于对假说的验证

C.应用统计学方法对实验结果进行分析，得出了科学的结论

D.成功揭示了基因的分离定律、自由组合定律和伴性遗传规律

A.促胰液素是人们发现的第一种动物激素

B.所有的活细胞都能产生酶，但只有内分泌器官才能合成激素

C.人在幼年时缺乏生长激素将患侏儒症，其身材矮小，且智力发育不正常

D.机体中激素的分泌量是不变的

A.内环境稳态指血液中的葡萄糖浓度、pH、渗透压维持相对稳定

B.内环境稳态是各器官、系统协调活动，共同维持的结果

C.直接参与内环境稳态维持的有消化系统、呼吸系统、泌尿系统和循环系统等

D.当内环境的稳态遭到破坏时，细胞代谢会发生紊乱

A.每种激素只能运输到并作用于一种靶器官或靶细胞

B.抗体是由浆细胞或记忆细胞产生的,具有特异性

C.神经递质作用于突触后膜,可引起突触后神经元兴奋或抑制

D.各种激素和神经递质与相应受体的结合、抗体与抗原的作用都发生在内环境中