A.提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统

B.提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低

C.提取液中含有抑制性神经递质，使小鼠骨骼肌活动减弱

D.提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应

A.核酸只含C、H、0、N、P五种元素?B.核酸的基本组成单位是脱氧核苷酸

C.在真核细胞中，DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中?D.核酸能够储存生物的遗传信息

（1）胚胎干细胞体外培养诱导分化可形成大量皮肤细胞，体现了胚胎干细胞的功能特点是_________________。嵌合体的出现对于器官移植来讲，可能的好处是______________________。

（2）_________时期，胚胎细胞开始出现分化，其中滋养层细胞将来只能发育成__________。

（3）将胚胎移入代孕鼠体内时，常选用____________时期的胚胎，想进一步提高胚胎的利用率，可采用_______________技术来提高胚胎数量， 在胚胎移植前还可以借助_____________技术对胚胎进行性别鉴定。

A.种群的空间特征包括垂直结构和水平结构

B.群落水平研究的问题包括种间关系、优势种、种群密度等

C.不同地段不同种群的镶嵌分布属于群落的水平结构

D.种群密度可以指每平方米草地中杂草的数量

A.用一定浓度赤霉素溶液处理芦苇、黄麻等植物，使植株增高

B.辣椒开花后，喷洒适宜浓度生长素类似物，培育无子果实

C.利用高浓度的2，4-D作除草剂，可抑制麦田中的双子叶杂草

D.植物生长调节剂使用时需要考虑药物浓度和药物毒性

(1)实验一：取生长状况一致的大豆幼苗，用符合实验要求的容器培养。对照组容器内只盛有蒸馏水，实验组容器内盛有用蒸馏水配制的镁盐溶液。两组置于相同的适宜条件下培养，并对溶液通气，观察比较两组植物的生长发育情况。___________________________________________________________________ 。

(2)实验二：取生长状况一致的大豆幼苗，栽培在盛有沙性土壤的容器中(沙性土壤肥力均匀，容器符合实验要求)，对照组浇以含有植物必需的各种元素的完全营养液，实验组浇以不含镁离子的营养液，两组置于相同的适宜条件下培养，观察比较两组植物的生长发育情况。____________________________。

(3)实验三：

①方法步骤

a．将生长状况一致的大豆幼苗分成数量相等的两组。

b．将一组大豆幼苗放在盛有缺镁的营养液的乙容器中，另一组大豆幼苗放在__________________。

c．__________________________________________________________________________________。

②预期结果及结论

?

______________

③若欲进一步验证镁一定是必需的无机盐，还应增加的实验步骤及结论：_______________________________________________________。

A.缬氨霉素（多肽）可以模拟载体

B.隔板小孔中形成的磷脂分子薄膜有选择透过性

C.插入正负电极可以为钾离子的运输提供能量

D.可说明钾离子的逆浓度运输需要载体和消耗能量

A.ATP中脱掉两个磷酸基团后，就成为RNA的基本单位之一

B.ATP中的能量可以来源于光能，但不可以转化为光能

C.一般情况下，ATP中高能磷酸键所含能量都能为生命活动直接供能

D.细胞内合成蛋白质时会消耗ATP，蛋白质水解时会产生ATP

A.美国科学家萨姆纳用多种方法证明脲酶是蛋白质

B.罗伯特森在电子显微镜下看到了细胞膜亮—暗—亮三层结构

C.欧文顿提出：生物膜是由脂质和蛋白质组成的

D.德国的魏尔肖首先提出细胞是构成植物体的基本单位

A.叶绿体来源于较小的，可以进行光合作用的原核细胞，比如蓝细菌

B.线粒体、叶绿体内含有的DNA是环状

C.线粒体、叶绿体均以二分裂的方式进行增殖

D.抑制细菌蛋白质合成的抗生素能抑制真核细胞中蛋白质的合成