A.“种麦得时，无不善……早种则虫而有节；晚种则穗小而少实”（《汜胜之书》）

B.“凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小便浸之……则根生”（《种艺必用》）

C.“桑眼动时……阔八步一行，行内相去四步一树，相对栽之”（《士农必用》）

D.“肥田之法，种绿豆最佳，小豆，红豆次之”（《齐明要术》）

A.葡萄糖、纤维素、肝糖原都是生物大分子

B.ATP、DNA、RNA都含有C、H、O、N、P五种元素

C.酶、抗体、激素都是由氨基酸脱水缩合而成的

D.脂肪、磷脂、胆固醇都是动物细胞膜的组成成分

A.自由水是良好的溶剂B.结合水是细胞结构的重要组成成分

C.水溶液可将代谢废物运输到体外D.代谢旺盛的细胞结合水的含量增加

A.重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体

B.质粒是基因工程常用的运载体，不仅存在于细菌中，某些病毒也具有

C.选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细胞繁殖快

D.只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达

（1）山洪爆发前该鼠种群个体间性状的差异体现了生物多样性中的__________。

（2）在山洪爆发后的某个时期，河东和河西两个鼠种群的相关基因型和个体数如下表。

①两个种群的基因库相比较，河东种群基因库____（填“大”或“小”）。

②河东种群的基因A的频率为____。

③己知上表中河西种群每个个体有2×104个基因，每个基因的突变概率都是10-5，则该种群中出现突变的基因数是____。

（3）几千年后，河东和河西鼠群之间由于地理隔离无法进行________，最终会导致新物种的形成。可采用什么方法来判断是否形成新物种？______

为了测定某种分解纤维素的微生物生长所需要的最适pH，甲、乙两组同学分别设计了下列实验方案：

（1）甲组方案：

①称量培养基各成分各5份，分装到5个锥形瓶中，用缓冲液分别调节pH为6、6．5、7、7．5、8，分别标号为I、II、III、IV、V。

②将每瓶培养基等量分装到5支试管中，加棉塞并包扎成5捆。

③将试管放到1个大烧杯中，在酒精灯上加热煮沸15~30 min灭菌，待温度冷却到50°C，将试管搁置斜面。

④在无菌条件下，往每支试管中接种等量的菌种，一共接种25支，然后，将它们置于37 °C左右的恒温箱中培养12~24 h。

⑤测定每支试管中培养基的重量，观察并记录实验结果。

方案公布后，乙组同学指出甲组同学的方案需要完善，因为上述步骤中至少存在3处明显错误。请你帮甲组同学找出3处错误来，并加以更正。____________________________________________。

（2）乙组方案：

①称量培养基各成分，配制培养基，分装到5支试管中。

②将培养基的pH分别调节到6、6．5、7、7．5、8后，将培养基灭菌。待适当冷却后，搁置斜面。

③将等量的纤维素分解菌分别接种在上述培养基上。

④放在适宜条件下培养，观察并记录结果。

乙组同学仅凭一次实验就能确定微生物生长所需要的最适pH吗?____________。为什么?________ 。

（3）为了提高纤维素分解菌的产酶量，请你利用诱变育种的方法，设计一个实验获得产纤维素酶较多的菌株。

①将培养好的生产菌株分成两组，一组用一定剂量的诱变剂处理，另一组不处理作对照。

②把诱变组的大量菌株接种到多个含有____________的固体培养基上，同时接种对照．组（未处理）的菌株。把它们置于相同的条件下培养。

③用__________染色。

④结果：诱变组透明圈与对照组相比，面积较_________（填“大”或“小”），则说明诱变育种成功了。

（1）九寨沟物种丰富，从沟底到山顶分布着不同的生物，这体现了群落的_______结构；物种丰富度是指_______。

（2）九寨沟内单位面积中鼠的个体数量就是鼠的种群密度，种群密度是种群最基本的_______。九寨沟内鼠的种群密度不能无限增加的原因是_______。

（3）春天草色返青吋，“绿色”为初级消费者提供了可以采食的信息，该信息属于_______信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是_______，维持生态系统的稳定。

（4）地震使九寨沟的植被遭受较为严重的损毁，但经过一段时间后，景区的生物群落逐渐得以恢复，这种恢复过程属于群落的_______演替。恢复所需时间的长短主要取决于_______。

A.能量流动是生态系统的动力,具有单向流动、逐级递减的特点

B.物质循环是生态系统的基础，具有全球性的特点

C.并非任何一个生态系统都有能量流动、物质循环和信息传递

D.生态系统中信息的种类有物理信息、化学信息、行为信息等

（1）取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子，分别加蒸馏水研磨、制成提取液（去淀粉），并在适宜条件下进行实验。实验分组、步骤及结果如下：

注：“+”数目越多表示蓝色越深

步骤①中加入的C是_______，步骤②中加缓冲液的目的是________。显色结果表明：淀粉酶活性较低的品种是________；据此推测：淀粉酶活性越低，穗发芽率越_______。

（2）小麦淀粉酶包括ɑ-淀粉酶和β-淀粉酶，为进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用，设计了如下实验方案：

Ⅰ.红粒管、白粒管个加入相应提取液0.5mL→使α-淀粉酶失活

Ⅱ. 红粒管、白粒管个加入相应提取液0.5mL→X处理

如上法实验操作并显色测定

X处理的作用是__________________。若I中两管显色结果无明显差异，且II中的显色结果为红粒管颜色显著___________白粒管（填“深于”或“浅于”），则表明a-淀粉酶活性是引起这两处小麦穗发芽率差异的主要原因。