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【题目】下列关于人体激素的叙述,正确的是( )
A.胰岛β细胞和腺垂体都可分泌促进蛋白质合成的激素
B.卵巢通过输卵管将孕激素分泌到血液中从而抑制妊娠时子宫的运动
C.在甲状腺激素分泌调节中,腺垂体细胞只能接受下丘脑释放的信号物质
D.腺体通过垂体门脉运输促甲状腺激素到甲状腺,促进甲状腺激素的合成和分泌
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【题目】下表为“探究酶的专一性”活动的实验记录表。下列叙述错误的是( )
试管 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1%淀粉溶液 | 3mL | — | 3mL | — | 3mL | — |
2%蔗糖溶液 | — | 3mL | — | 3mL | — | 3mL |
新鲜唾液 | — | — | 1mL | 1mL | — | — |
蔗糖酶溶液 | — | — | — | — | 1mL | 1mL |
37℃温度恒温水浴保温 15 分钟 | ||||||
本尼迪特试剂 | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL |
实验结果 |
A.若淀粉酶溶液浓度适当降低,为了保持 3 号显色结果不变,则保温时间应适当延长
B.本实验的自变量为酶的种类或底物的种类,新鲜唾液需经过稀释一定倍数处理
C.本实验中须对底物溶液与酶溶液进行分别保温后,再充分混合放入恒温水浴中
D.若试管 1 号无阳性反应而 5 号有阳性反应,造成这种差异的可能原因是淀粉不纯
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【题目】下列关于遗传与变异的叙述,正确的是( )
A.染色体断裂后必导致其结构变异
B.果蝇的复眼由椭圆形变成“棒眼”是基因突变的结果
C.不同个体任何细胞内均可发生基因突变,体现了其普遍性特点
D.AAaa 自交出现 35:1 的性状分离比,这是基因重组和配子随机结合的结果
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【题目】下列关于“模拟孟德尔一对相对性状杂交实验”的叙述,错误的是( )
A.“雄1”和“雌1”信封内的卡片数可以不同
B.从“雄1”、“雌1”中各取取 1 张卡片,模拟F1雌雄个体产生配子
C.将从“雄1”和“雌1”取出的卡片组合在一起,共有 3 种组合方式
D.每次记录后需将卡片放回原信封内,以保持信封内两种卡片的比例不变
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【题目】下列有关物质跨膜运输方式的叙述,正确的是( )
A.O2进入细胞和CO2排出细胞的方式不同
B.同一物质进入不同细胞的方式一定相同
C.甲状腺细胞吸收碘离子的过程会消耗能量
D.免疫细胞分泌抗体需要载体蛋白并消耗能量
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【题目】下列关于人类对全球环境影响的叙述,错误的是( )
A.化石燃料的燃烧产生大量 CO2,吸收反射热导致温室效应
B.氟利昂的大量使用会使臭氧的分解作用大于生成作用
C.在调查某淡水区域水质时,温度一般不会作为测量的项目
D.酸雨中所含的酸主要是硫酸和硝酸,其 pH 值可以低于 5.6
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【题目】20世纪初,人们将驼鹿引入加拿大密执根湖的一个孤岛。该种群从1915年到1960年的数量变化情况如下表,下列说法正确的是
年份 | 1915 | 1917 | 1921 | 1925 | 1928 | 1930 | 1934 | 1943 | 1947 | 1950 | 1960 |
驼鹿种群数量 | 200 | 300 | 1 000 | 2 000 | 2 500 | 3 000 | 400 | 170 | 600 | 500 | 600 |
A. 该孤岛上驼鹿种群的环境容纳量为3 000
B. 1915~1930年间,驼鹿的种群数量不断增加的原因可能是食物充足,没有敌害
C. 1930~1943年间,驼鹿数量急剧下降的原因最可能是天敌数量的增加
D. 1932年,该驼鹿种群的年龄组成一定为衰退型
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【题目】下列关于免疫调节的叙述,错误的是
A.抗体、淋巴因子、溶菌酶等免疫活性物质均由免疫细胞产生
B.非特异性免疫是人人生来就有的,对多种病原体都有防御作用
C.特异性免疫主要由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环组成
D.免疫系统的防卫功能并不是越强越好,否则会出现自身免疫病或过敏反应
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【题目】学习了生物学知识后,对社会议题和健康生活要有科学的判断。下列叙述不符合现实情况或错误的是
A.拒绝毒品,慎用兴奋剂、镇定剂、致幻剂等心理药物
B.艾滋病主要通过接触艾滋病患者或共同进餐进行传播
C.骨髓移植是治疗白血病的有效途径,目前我国骨髓库登记量少
D.杀虫剂、除草剂等环境激素对人和动物的内分泌产生不良影响
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【题目】果胶酶广泛用于食品工业、纺织品加工业和造纸工业等领域。请结合所学知识,同答下列问题:
(1)果胶酶并不特指某一种酶,而是分解果胶的一类酶的总称,包括_______________(至少答出2种)等。
(2)下表是筛选产果胶酶微生物时所用的一种培养基的配方:
K2HPO4 | MgSO4 | NaNO3 | FeSO4 | 果胶 | 刚果红 | 水 |
0.1g | 0.5g | 3g | 0.001g | 2g | 1g | 加至1L |
①该培养基能够筛选到产果胶酶的微生物的原因是____。为了能够筛选出分解果胶的微生物菌落,该培养基还需要添加____。
②该培养基中的刚果红可以与____形成红色复合物。我们可以通过菌落周围是否产生____来筛选产果胶酶的微生物。
(3)某果胶酶高产菌株产生的果胶酶为分子量不同的多种酶复合物,可以采取____法将这些酶在保持活性下进行有效分离。
(4)果胶酶应用于果汁生产时,主要解决的两大问题分别是:____________________。
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