A.口服葡萄糖和静脉注射葡萄糖都能使血浆葡萄糖浓度升高

B.口服葡萄糖后血浆中胰岛素的含量大大高于静脉注射者

C.肠道中的葡萄糖能直接刺激胰岛 B 细胞分泌胰岛素

D.持续静脉注射葡萄糖是模拟口服葡萄糖后血浆中葡萄糖浓度的变化

（1）生物科学要研究不同层次的生命系统及其相互关系，首先要研究_____________。

（2）生物体内的糖类绝大多数以_____________的形式存在。

（3）每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，有许多单体连接成_____________。

（4）细胞核内行使遗传功能的结构是_____________。

（5）植物细胞的边界是_____________。

A.酵母菌和乳酸菌的遗传物质都是DNA

B.溶菌酶是一种水解酶，能破坏酵母菌和乳酸菌的细胞壁

C.酵母菌有线粒体，而乳酸菌无线粒体

D.酵母菌具有细胞核，而乳酸菌具有拟核

A.核孔是DNA、蛋白质等大分子物质出入细胞核的通道

B.真核生物的所有细胞都至少有一个细胞核

C.细胞核是细胞的代谢中心

D.染色质是细胞核内的重要结构

A. 表现型有8种，aaBbCc个体占的比例为1/16

B. 表现型有4种，AaBbCc个体占的比例为1/16

C. 表现型有4种,aaBbcc个体占的比例为1/16

D. 表现型有8种，Aabbcc个体占的比例为1/8

A.蓝藻含有叶绿体和藻蓝素，可以进行光合作用

B.黑藻是观察线粒体形态和分布的理想材料

C.伞藻是单细胞真核生物，细胞核在基部

D.颤藻是真核生物，叶绿体呈螺旋式带状分布

A.无核的一半，能摄取食物，对外界刺激也会发生反应

B.有核的一半，失去的伸缩泡可以再生，能生长和分裂

C.无核的一半不能消化已经吞噬的食物

D.如果及时植入同种变形虫的另一个核，各种生命活动还是不能恢复

A.使水稻和河蟹之间建立合作关系B.使水稻和河蟹之间的能量循环流动

C.改变了稻田群落的物种组成D.改变了稻田中食物网的结构

A.食物链越长，能量传递效率越高

B.大力植树造林可以从根本上解决温室效应

C.引进外来物种是增加生物多样性的重要手段

D.人为利用生态系统的信息传递可以调节种间关系

A.DNA复制发生在细胞有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期

B.DNA通过一次复制能产生2个新DNA分子

C.DNA的双螺旋结构全部解旋后，开始DNA复制

D.核糖核苷酸在DNA聚合酶的作用下连接成新的子链