（1）培养液要煮沸冷却后才能接种酵母菌，将葡萄糖溶液煮沸的主要目的是___________，冷却后才接种酵母菌可防止 ___________。

（2）对10mL的培养液中酵母菌完全统计是非常困难的，可以采用__________________法。

（3）本实验没有另设对照实验，原因是___________________________。

（4)血球计数板计数时，对于压在小方格界线上的酵母菌应如何计数？______。

（5）本实验中，某学生的部分实验操作过程是这样的：①把酵母菌培养液放置在适宜的环境中培养，连续7天取样计数；②用无菌吸管从静置试管底部吸取酵母菌培养液少许；③加入血球计数板计数室，再盖上盖玻片，并用滤纸吸去多余菌液。请纠正该同学实验操作中的2个错误。①__________________；②______________________；

（1）表中实验结果能否说明生长素类似物对芹菜生长具有两重性？________，理由是____________________________________________。

（2）据图要进一步探究生长素类似物促进芹菜生长的最适浓度范围，应该选择____________之间配制系列浓度梯度

（3）请设计实验“验证植物顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”。

材料：生长状况相同的同种带有等量顶芽和侧芽的幼小植株、刀片、不含生长素的空白琼脂块、含有一定浓度生长素的琼脂块、适宜植株生长的完全培养液。

（一）实验思路：

①幼小植株分为ABCD四组，A组不处理，BCD三组切除顶芽。

②__________________________________________________________。

③将上述四组植株至于完全培养液中培养，观察__________________作为检测指标。

（二）预期实验结果：________________________________________。

A.生物多样性有基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次

B.中国科学家屠呦呦研制的抗疟疾药青蒿素体现了青蒿素的直接价值

C.红树林具有调节气候的作用，体现了生物多样性的直接价值

D.建立高危动物精子库，有利于保护濒危动物的基因多样性

A.生态系统的信息可来源于无机环境

B.多数情况下演替过程中物种的丰富度提高，恢复力稳定性逐渐降低

C.在对害虫进行生物防治的过程中存在着信息传递

D.在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高

A.达尔文通过实验推测胚芽鞘尖端在单侧光照射下能产生某种影响传递到尖端下方

B.生长素横向运输发生在尖端，起作用的部位在尖端以下的部位

C.生长素在根部的极性运输方向为由“根尖端”运往“根近茎端”

D.生长素的极性运输与重力有关

A.DNA 是蛋白质合成的直接模板

B.每种氨基酸仅有一种密码子

C.DNA 复制就是基因表达的过程

D.密码子存在于mRNA上

A.细胞增殖使细胞类型增加B.细胞分化使细胞数目增加

C.细胞衰老就是指个体衰老D.细胞凋亡是自然的生理过程

（1）mRNA进入细胞质后，就与蛋白质的“装配机器”结合起来，形成一条合成蛋白质的_________，还需要“搬运工”将氨基酸运进“装配机器”进行组装。

（2）基因通过控制___________来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。

（3）DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的 ___________的改变，叫做基因突变。

（4）诱变育种通常利用___________因素来处理生物，使生物发生基因突变。

（5）地球经过漫长的___________过程，不仅出现千姿百态的特种，而且形成了多种多样的生态系统。

（6）内环境稳态是机体进行正常生命活动的___________。

（7）反射是指在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对___________作出的规律性的应答。

（8）在_________不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量。

（9）我国每年的植树造林活动会使群落演替按照不同于自然演替的___________进行。

（10）___________是生态系统自我调节能力的基础。

A.生物进化的基本单位是物种B.突变和基因重组产生进化的原材料

C.自然选择决定着生物进化的方向D.共同进化导致生物多样性的形成

A.人的神经细胞不能进行基因表达，但骨髓中的造血干细胞可以

B.转录过程和翻译过程中碱基互补配对的方式是相同的

C.一条mRNA与多个核糖体结合，共同完成一条多肽链的合成

D.密码子和反密码子都位于RNA上，但二者的种类不同