（1）图中甲、乙、丙三种液体共同组成了人体细胞生活的 ，其中蛋白质含量最高的是 （填“甲”、“乙”或“丙”），若丙 甲过程受阻，会引起 （症状）。

（2）③ （气体）对Ⅲ的活动有调节作用，能使乙的pH稳定在一定范围内。

（3）图中的B过程中的水的运输方式为 。 当此过程增强时，人往往会在 （部位）产生渴觉。

（4）若图中细胞为肝细胞，则其生活的具体内环境是 ，红细胞中的O2进入肝细胞并被利用需要经过的内环境有 （用“甲”、“乙”或“丙”回答）。

（5）机体维持稳态的主要调节机制是 （2分）。

A．ab段为有氧呼吸．bc段为有氧呼吸和无氧呼吸，cd段为无氧呼吸

B．运动强度大于c后，肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量

C．无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失，其余储存在ATP中

D．若运动强度长时间超过c，会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力

A．A1= B1；A2＜B2 B．A1＞B1；A2 = B2

C．A1＜B1；A2 = B2 D．A1= B1；A2＞B2

（1）要获取叶绿体，先要破碎叶肉细胞，再用 法分离。在甲图的叶绿体中，ADP的转移方向是 ；与乳酸菌的发酵相比，图中呼吸过程中特有的步骤是 （填数字）。

（2）在乙图中，若a图所示为阴生植物曲线，则阳生植物曲线与其相比，C点应 移（左、右）；由b图可知，30℃时植物能否显示生长现象？ 。

（3）从b图可以看出，用玻璃大棚种植蔬菜，应选择温度为 左右，并且要选择 色的玻璃。

（4）在甲图中的Ⅱ和 （Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ）属于同一种物质。在a图的B点时，植物体中，甲图中Ⅲ和Ⅵ的质量关系是Ⅲ Ⅵ（＞、=、＜）。

（1）血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素。下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理。请分析回答：

当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终由传出神经末梢释放 ，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多；由图可知，胰岛B细胞分泌胰岛素还会受到 的影响。 据图分析，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，促进组织细胞加速______________（从三个方面回答）葡萄糖，从而降低血糖浓度。

（2）胰腺不仅能分泌激素，还能分泌胰液，下图表示胰液分泌调节的部分过程。请回答下列问题：

图中的盐酸刺激 ，从而使其分泌 ，经 传送至胰腺，促使其分泌胰液。该途径表明机体通过 方式调节胰液的分泌。

图中反射弧的效应器为 （结合概念回答）。该途径表明机体还可通过 方式调节胰液的分泌。

（1） 人工授精时卵子要发育到________________期才能与精子结合，受精的标志是________________；从良种公牛采集的精子需获能后才能进行受精作用，其获能的方法有培养法和___________法。

（2）为了获得更多的早期胚胎，常用____________激素对供体进行处理

（3）在牛体细胞培养过程中，当贴壁细胞分裂生长到细胞表面相互接触时，细胞会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的________。此时，瓶壁上形成的细胞层数是_______。要使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来，需要用________________酶处理。

（4）在体外培养受精卵时，除了给予一定量的氧气以维持细胞呼吸外，还需要提供二氧化碳气体以维持________，图中过程A称为________。

（5）如暂时不进行A过程，通常在________条件下保存早期胚胎。

A．①②④阶段均放出少量能量

B．水参与第④阶段的反应，该过程发生在乙图中的b处

C．人体细胞分解等量的葡萄糖，③阶段释放的 CO2量是④阶段的1/3

D．①⑤分别发生在乙图中的a、c处

A．两种表达过程均主要由线粒体提供能量，由细胞质提供原料

B．甲没有核膜围成的细胞核，所以转录翻译同时发生在同一空间内

C．乙细胞的基因转录形成的mRNA需要通过核孔才能进入细胞质

D．若合成某条肽链时脱去了100个水分子，则该肽链中至少含有102个氧原子

（1）甲图中f表示的结构是________，乙图是甲图中________（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的 。

（2）若刺激图丙中e点，图中________点可产生兴奋，图丙中共有突触______个。

（3）兴奋传递过程中，突触后膜上的“受体”与图乙中A释放的相应物质结合，引起突触后膜的____发生变化。

（4）缩手反射时，图乙中A释放的物质通过______作用排到突触间隙，此过程中兴奋传到方向只能是 ，原因是 （2分）。

（l）微生物培养基的配方中，一般都含有水、 、氮源和无机盐。对微生物培养基进行灭菌的常用方法是

（2）纯化微生物培养的接种方法主要有 和 两种。如图所示，该接种方法统计的菌落数常比实际活菌数量 。

（3）在以尿素为唯一氮源的培养基中加入 ，即可初步鉴定所培养的细菌是否可以分解尿素。

（4）从土壤中筛选纤维素分解菌，需配制加入特殊染料的鉴别培养基。当形成菌落以后可以根据菌落周围是否产生 来筛选纤维素分解菌，这种筛选方法被称为 法。