(1)根据以上三组实验可推知，该性状至少受____对等位基因控制，其依据是____________

(2)杂交组合三的了一代基因型为________（显性基因分别用A、B、C、D--表示），其子二代中宽叶植株的基因型有____种。

(3)若将杂交组合二的子二代中宽叶个体收获后，每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系。所有株系中，子代表现出宽叶：狭叶=15：1的株系比为 ____。

程。据图回答：

（1）图中①表示的是该花粉培养过程中的 过程，②表示的是 过程，X代表的是 ，③表示的是 过程，④表示的是诱导 过程。

（2）图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条，具体通过那一条途径主要取决于培养基成分中的种类及其浓度配比，诱导愈伤组织分化成芽时，在培养基上中添加的两种植物激素的含量应为 。最后获得的来源于为成熟花粉的完整植株都称为 植株（甲）。未成熟花粉经培养能形成完整植株，说明为成熟花粉具有 。

（3）对植株进行 ，才能使其结实产生后代（乙），否则植株甲只有通过的 方式才能产生后代（丙）。乙、丙两种植株中，能产生可育花粉的是 植株，该植株群体中每一植株产生可育花粉的基因组成种类数为 种，该群体植株产生可育花粉的基因组成种类数为 种。

回答下列问题：

（1）植物体内，细胞分裂素主要的产生部位是_________；在植物成熟的组织中，生长素通过韧皮部进行_______运输，其生理作用表现为__________性。

（2）该实验的自变量是_______。据表分析，生芽效果最好的是第____号培养基，你判断的理由是_____。

（3）除题中所列植物激素外，其它植物激素还有_________、_____________等。

将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1 000 mL。

（1）按物理性质分，此培养基属于______ 。

（2）培养基中加入尿素的目的是， 这种培养基属于 培养基。

（3）“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的 和 ，实验需要振荡原因是 。

（4）图中将细菌转到固体培养基上时，可采用____________接种，获得单菌落后继续筛选。

（5）在实验中，下列材料或用具需要灭菌的是 ，需要消毒的是 。（填序号）

①培养细菌用的培养基与培养皿

②玻棒、试管、锥形瓶和吸管

③实验操作者的双手

（6）在进行分离分解尿素的细菌实验时，A同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。A同学的实验结果产生的原因可能有____________（填序号）。

①土样不同 ②培养基污染

③操作失误 ④没有设置对照

（1）由图可知，神经性耳聋属于__________性（显/隐）性状。控制该病的致病基因位于___________染色体上，你判断致病基因位置的依据是_________________________。

（2）III8的基因型为________________，其色盲基因来自于第I代___________号个体。若只考虑神经性耳聋，III8和III12基因型相同的概率是____________________。

（3）若III9和一基因型与III12相同的男性婚配，生一个只患一种病的孩子的概率是____________。若III11与III10再生一孩，怀孕期间欲判断胎儿是否患病，可采取的有效手段为___________。

A．a点接受刺激后，其膜内电位由负变正再变负

B．该实验证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的

C．该实验不能证明兴奋在神经元之间的传递是单向的

D．电表①会发生两次方向不同的偏转，电表②只发生1次偏转

（1）胡杨捕获光能的色素位于叶绿体内的__________上，CO2进入细胞后首先与_______化合物结合而被固定，固定产物的还原需光反应提供______________。

（2）当土壤含水量过高或过低时都会出现光午休（中午时段光合作用强度下降）现象。据图1分析，土壤含水量81.2％与含水量26.5％相比较，“光午休”现象______________。

（3）经分析，土壤含水量为81.2％时，出现“光午休”现象，是由于_________导致CO2吸收受阻引起的；而土壤含水量为26.5％时，出现“光午休”现象，则可能是由于逆境下光合结构受损导致的，判断理由是___________________________。

（4）由图可知，胡杨比较适合在土壤含水量为__________的范围内生长，理由是_______。

A．细胞凋亡是基因所决定的细胞自动结束生命的过程

B．造血干细胞的分化程度比胚胎干细胞的分化程度高

C．衰老个体中，细胞都处于衰老状态

D．在适宜条件下，癌变细胞能无限增殖

A．黑色公绵羊 B．黑色母绵羊

C．白色公绵羊 D．白色母绵羊

（1）请对本实验作出假设：_______________________________________。

（2）制备培养基的操作顺序是___________。（用下列字母排序）

a．倒置培养基 b．计算和称量 c．灭菌 d．调pH e．溶解和熔化

（3）为能彻底消灭培养基中的其他微生物，科学家研究出间隙灭菌法。其程序是：第一天，将培养基在100 ℃下维持30 min，然后在36～37 ℃下放置24 h；第二天、第三天重复第一天的操作。请分析：

①培养基在100 ℃下维持30 min的目的是________________________。

②在36～37 ℃下放置24 h后再加热的目的是_________________________________。

③怎样证明间隙灭菌法的效果？

将培养基置于____________℃下放置3～5 d，如果________________，证明_______________________。

（4）对照组培养皿3中的圆纸片应作怎样的处理？

____________________________________________________。

（5）用____________________法对培养皿1进行该链球菌接种，把聚集的菌种逐步分散到培养基的表面。待长出菌落后，利用无菌绒布将培养皿1中的菌落转移到培养皿2和3中。

（6）在适宜条件下培养、观察。