科目: 来源: 题型:
【题目】如图细胞Ⅰ、Ⅱ和物质E、F的关系可能是( )
细胞Ⅰ | 细胞Ⅱ | 物质E | 物质F | |
A | 下丘脑细胞 | 垂体细胞 | 促甲状腺激素 | 受体 |
B | 效应T细胞 | 病原体 | 抗体 | 抗原 |
C | 甲状腺细胞 | 垂体细胞 | 甲状腺激素 | 受体 |
D | 传出神经元 | 传入神经元 | 神经递质 | 受体 |
A.A B.B C.C D.D
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】玉米是一种重要的农作物,为了提高玉米的产量,科学家在玉米育种中和栽培中作了大量的研究。如图是关于玉米培养的过程,据图判断下列说法中错误的是
A.从繁殖原理上分析,A→D属于无性生殖
B.植株D和G中的染色体组数不同
C.E→G不能体现细胞的全能性
D.E→F过程中获得的植株一般没有直接的使用价值即应用于大田生产
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】取两组健康成年小鼠,实验组切除垂体,对照组不做处理,则实验组小鼠
A.甲状腺激素浓度升高
B.排尿量增加
C.促甲状腺激素释放激素减少
D.生长激素先下降后上升
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】 白色盘状与黄色球状南瓜杂交,F1全是白色盘状南瓜,产生的F2中杂合的白色球状南瓜有4 000株,则纯合的黄色盘状南瓜有
A.1 333株 B.2 000株 C.4 000株 D.8 000株
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】在两对相对性状独立遗传实验中,利用AAbb和aaBB作亲本进行杂交,F1自交得F2,F2代中能稳定遗传的个体和重组型个体所占的比例各是
A.4/16和6/16 B.9/16和2/16
C.1/8和3/8 D.1/4和10/16
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】2015年,屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获奖.工业上青蒿素一般从青蒿植株中提取,产量低,价格高.基因工程及细胞工程等为培育出高青蒿素含量的青蒿提供了思路.科学家先通过紫外线处理大量青蒿幼苗后,偶然发现一株高产植株.通过基因测序发现该高产植株控制青蒿素合成相关的一种关键酶的基因发生了突变.
(1)提取了高产植株的全部DNA后,要想快速大量获得该突变基因可以采用PCR技术,该技术的原理是 .
(2)如果用青蒿某个时期mRNA反转录产生的双链cDNA片段,用该双链cDNA进行PCR扩增,进行了30个循环后,理论上可以产生约为 个DNA分子,该双链与载体连接后储存在一个受体菌群中,这个受体菌群就叫做青蒿的 ,获得的cDNA与青蒿细胞中该基因碱基序列 (填“相同”或“不同”).
(3)将获得的突变基因导入普通青蒿之前,先构建基因表达载体,图l、2中箭头表示相关限制酶的酶切位点.请回答:
用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒,不能使用SmaⅠ切割,原因是 ,构建好的重组质粒在其目的基因前要加上特殊的启动子,启动子是 识别结合位点.
(4)检测目的基因是否表达出相应蛋白质,应采取 技术.目的基因导入组织细胞后,通过 技术培育出青蒿幼苗.
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】如图为人体某组织的示意图,请根据图回答下面的问题.
(1)指出图中所指部位的液体名称:
a表示 ;b表示为组织间隙的 ;c表示在毛细血管内的 ;
d表示在淋巴管内的 .
(2)以上b、c、d合称 ,它构成了体内细胞生活的液体环境,故称 .
(3)从图中b进入c的细胞代谢产物是 .
(4)人的手掌磨起的“水泡”中的淡黄色液体主要是 .
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】血糖平衡对机体生命活动具有重要作用.如图是血糖调控模式图,据图回答:
(1)当机体处于低血糖状态时,如果机体通过途径①→②→③使血糖水平恢复正常,其主要机理是:
分泌增多,促进了 分解成葡萄糖,使血糖水平升高.
(2)胰腺中调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋白质或多肽,它们的合成和加工过程需要 等细胞器直接参与.激素合成时所需的能量,主要由细胞呼吸产生的ATP直接提供.
(3)人体血糖平衡调节中枢在 ,人体维持血糖相对平衡的调节方式是 .
(4)糖尿病是一种常见病,且发病率有逐年增加的趋势,以致发达国家把它列为第3号“杀手”.目前,对糖尿病的治疗,大多采用激素疗法,所用激素为 ,由 细胞分泌.
(5)治疗糖尿病所用激素现在基本采用基因工程技术生产,过去主要是从动物的 中提取,数量有限.
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】玉米(2N=20)是重要的粮食作物,经深加工可生产酒精、玉米胚芽油等产品.下面图甲表示玉米深加工流程,图乙表示为了获得玉米新品种常采用的一种育种方式,请回答下列问题.
(1)玉米秸秆中的纤维素在纤维素酶的作用下最终被水解成葡萄糖才能供给酵母菌利用,纤维素酶是由3种组分组成的复合酶,其中的 可将纤维二糖分解成葡萄糖.纤维素分解菌能合成纤维素酶,人们常常是从土壤中分离纤维素分解菌.分离纤维素分解菌常用的方法是 ;其实验流程是:土壤取样→选择培养→ →将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上→挑选产生透明圈的菌落.
(2)使用选择培养基从土壤中分离纤维素分解菌,对培养基的要求是 .如果还要对土壤中该类微生物进行计数,则接种方法是 .
(3)玉米胚芽油不易挥发,宜选用压榨法或 法从玉米胚芽中提取.
(4)在育种过程中,若改变图乙过程所使用的培养基中的 ,则可能不会形成愈伤组织,而是形成胚状体.若愈伤组织没有形成根,但分化了芽,其原因可能是 .
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com