A. 证明R型菌的生长并不需要S型活细菌的DNA

B. 用以补充R型菌生长过程中所需要的营养物质

C. 直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化为S型菌的因素

D. 与以S型活细菌的DNA与R型菌混合培养的实验形成对照

A．抗病毒转基因植物可以抵抗所有的病毒B．抗病毒转基因植物对病毒的抗性具有特异性

C．抗病毒转基因植物可以抗害虫 D．抗病毒转基因植物可以稳定遗传，不会变异

A．细胞壁 B．生殖隔离

C．生殖方式不同 D．生存的土壤不同

【题目】阻止病人的致病基因传给子代的方法通常是将正常基因导入病人（　　）
A.体细胞的细胞质
B.生殖细胞的细胞质
C.体细胞的细胞核
D.生殖细胞的细胞核

①实验结果说明生长素有很强的吸引与调运养分的效应

②加水是作为实验对照

③生长素能促进果实的发育可能与它能调运养分有关

④放射性糖分布不均匀是受单侧光的影响

A. 全错 B. 一项

C. 两项 D. 三项

（1）支配胰岛细胞的交感神经兴奋时，其末梢释放的去甲肾上腺素促进胰岛A细胞的分泌，却抑制胰岛B细胞的分泌，原因是 。

（2）胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此实验的实验思路是：将大鼠随机分成两组：一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组施加 ，测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度。为使实验结果更明显，实验过程中应将血糖维持在比正常浓度 （填“稍高”或“稍低”）的水平。

（3）用高浓度的糖溶液饲喂一只动物后，每隔30min检测其血糖浓度，结果见下表。请在答题卡指定位置的坐标图上绘制血糖浓度的变化趋势的曲线图，并根据血糖浓度的变化在同一坐标图上画出胰岛素浓度变化趋势的曲线图。

（4）胰岛B细胞含有某病毒相似的 ，若人体感染该病毒，自身免疫系统在消灭病毒时破坏胰岛B细胞，引起Ⅰ型糖尿病，该病可通过注射胰岛素治疗。用基因工程技术生产胰岛素的主要步骤：获取胰岛素A、B链基因，构建 ，将其导入 的大肠杆菌，筛选可稳定表达的菌株。

A. 基因突变一定能够改变生物的表现型

B. 一个物种的形成或绝灭，会影响到若干其他物种的进化

C. 基因重组一般发生在有性生殖细胞形成过程中，可以产生新的性状

D. 生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程

A．铜、锌等微量元素 B．细胞分裂素和生长素

C．蔗糖和葡萄糖 D．维生素和氨基酸

A．2a和a

B．2a和2a

C．2a和4a

D．4a和2a

A．碘是构成甲状腺激素的元素，由甲状腺细胞主动运输吸收

B．给实验动物补充甲状腺激素，可以静脉注射，也可以口服

C．甲状腺激素与肾上腺素在恒温动物体温调节过程中，具有协同作用

D．甲状腺激素分泌的调节有分级调节，没有反馈调节