某研究性学习小组采用盆栽实验，探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如下图所示。下列有关分析不正确的有（    ）

A．叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势

B．叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降

C．实验2-4天，光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的

D．实验2-4天，光合速率下降可能是由叶片内CO₂浓度下降引起的

去年世界上发现了能感染人类的高致病性甲型H1N1流感病毒。我国参与了抗击甲型H1N1流感的国际性合作，并已经研制出甲型H1N1流感疫苗。下图所示为甲型H1N1病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应。

（1）侵入到人体内的甲型H1N1流感病毒往往先通过图中___________过程（填标号）阻止病毒的散播，也可通过图中____________过程（填标号）予以消灭。

（2）图中b的作用是              ，c的作用是             。

（3）人体细胞中蛋白质的合成与甲型H1N1病毒蛋白质的合成过程相比，在遗传信息的传递方面主要区别是                。

（4）目前对甲型H1N1流感患者，必须采取的措施是　　　　　　　。从人体的免疫功能来看，预防甲型H1N1流感最有效措施是                       ，使人体产生免疫力。

（5）注射甲型H1N1流感疫苗可预防甲型H1N1流感，疫苗作用的原理是              。

图为某种遗传病调查的一个家庭成员的情况，为了进一步确认5号个体致病基因的来源，对其父母进行了DNA分子检测，发现1、2号个体都不携带此致病基因，那么，5号致病基因的来源及其基因型(用B、b表示)最可能是(   )

A．基因突变、Bb    B．基因重组、BB  

C．染色体变异、bb   D．基因突变或基因重组、Bb

某化工厂的污水池中，含有一种有害的、难于降解的有机化合物A。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌（目的菌），实验的主要步骤如下图所示。请分析回答问题：

（1）培养基中加入化合物A的目的是筛选______________，这种培养基属于_____________培养基。

（2）“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的_____________，实验需要振荡培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是______________________。

（3）培养若干天后，应该选择培养瓶中化合物A含量________的培养液取出“目的菌”，接入新的培养液中连续培养，使“目的菌”的数量_______________。

（4）接种到固体培养基的作用是_________________________。采用划线法接种时要转动培养皿在三个方向上划线，其目的是使_____________________，培养后出现________________，有利于继续筛选。

（5）实验结束后，使用过的培养基应该进行_____________处理后才能倒掉。

（6）下列分离微生物的方法，不正确的是（   ）

A．在培养基中添加青霉素，能分离出真菌

B．在缺氮的培养基中，能分离出硝化细菌

C．在培养基中添加伊红与美蓝染料，能选择出大肠杆菌

D．在缺氮的培养基中，能分离出圆褐固氮菌

右图表示在人体细胞中进行的某一生命过程，据图分析，下列说法正确的是（   ）

A．该过程共涉及5种核苷酸

B．在不同组织细胞中该过程的产物无差异

C．该过程需要解旋酶和DNA聚合酶

D．该过程涉及碱基互补配对和ATP的消耗

果蝇的灰身（B）和黑身（b），红眼（R）和白眼（r）分别受一对等位基因控制。美国遗传学家摩尔根等研究时发现：

（1）如果上述A、B组的组合均为正交，请预测每对性状的反交实验中F₁的性状表现：

A组结果为                      。

B组结果为                      ____________________        。

（2）现用纯合亲本灰身红眼（♀)与黑身白眼（）杂交，再让F₁个体间杂交得到F₂代。预期F₂可能出现的基因型有      种，雄性中黑身白眼的概率是         。

下面是对高等动物通过减数分裂形成的生殖细胞以及受精作用的描述，其中不正确的是（     ）

A．每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质

B．进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质

C．受精时，精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合

D．受精卵中的染色体一半来自精子，一半来自卵细胞

基因自由组合定律的实质为（     ）

A．子二代出现性状分离      B．子二代的性状分离比为9∶3∶3∶1

C．等位基因随着同源染色体的分开而分离

D．在杂合子进行减数分裂形成配子时，等位基因分离的同时，非同源染色体上非等位基因自由组合

仔细观察下列各种结构模式图，据图回答问题：

（1）上述各图结构中共有的物质是＿＿＿＿＿＿。A、B、C共有的细胞器是＿＿＿＿＿＿。

（2）A图是刚刚发生质壁分离的细胞，据图判断能进行的生命活动有＿＿＿＿＿＿。 

    ①光合作用   ②细胞呼吸  ③细胞增值  ④信息交流  ⑤细胞分化

(3) 若用纤维素酶处理A B C三种细胞，则图中＿＿＿细胞外层会发生明显变化。

(4) A图所示的细胞质壁分离复原后，若在离体条件下脱分化后，增殖过程中会周期性消失的结构有＿＿＿＿＿＿（写结构名称）。B图所对应的时期可以对应图3中的＿＿＿。

(5)如何使D图代表的生物带上³²P标记？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（6）上述4个结构所代表的生物体中：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的基因肯定不遵守孟德尔的遗传规律。

科技工作者从一种生物的细胞中分离得到A基因片段及A基因转录来的完整mRNA，把A基因片段解离成两条单链H和L，将L链与mRNA在适宜温度下保持一段时间，获得如图所示的杂种分子。下列与此有关的叙述正确的是：

①A基因不可能来自放线菌的拟核DNA

②该杂种分子由4种脱氧核苷酸组成

③A基因的H链与mRNA不能形成这种杂种分子

④图中1和7位于基因结构中的非编码区

⑤该杂交方法可以用于检测受体细胞内目的基因是否转录出了mRMA

A．①③④       B．①③⑤       C．②③④⑤      D．①③④⑤