科目: 来源: 题型:
【题目】如图为物质跨膜运输示意图(甲、乙、丙代表物质,a、b、c、d、e代表运输方式).有关叙述正确的是( )
A. a、b分别表示氧气、钾离子进出细胞
B. c、d、e均可表示葡萄糖进入红细胞
C. 甲代表物质的化学本质是蛋白质,具有特异性
D. 乙和丙代表的磷脂双分子层和多糖均具有识别功能
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】一个DNA分子在15N的环境中复制,若子一代DNA的一条单链出现差错,则子二代DNA中,差错DNA单链和含15N的DNA分子分别占( )
A.1/3,1 B.1/4,1 C.1/3,1/2 D.1/4,1/2
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】基因型为Aa植株的花粉和基因型为Bb植株的花粉,除去细胞壁后,进行原生质体融合,可以得到多少种基因型不同的融合细胞(不考虑三个及三个以上的细胞融合)
A. 5种 B. 8种 C. 10种 D. 3种
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】甲生物核酸的碱基组成为:嘌呤占40%,嘧啶占60%,乙生物遗传物质的碱基组成为:嘌呤占35%,嘧啶占65%,则以下分别表示甲乙生物正确的是( )
A.T2噬菌体 豌豆 B.肺炎双球菌 HIV病毒 C.消化细菌 牛 D.蓝藻 变形虫
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】瓶插鲜花鲜重的变化与衰败相关,鲜重累积增加率下降时插花衰败。下图为细胞分裂素和蔗糖对插花鲜重的影响,下列叙述错误的是
A.蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用
B.蔗糖可为花的呼吸作用提供更多的底物
C.同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花保鲜
D.第5天花中脱落酸的含量应该是清水组最低
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】将人β-球蛋白基因与控制合成β-球蛋白的mRNA杂交,在电镜下观察到下列图像。 相关分析错误的是
A.杂交区和非杂交区相比,特有的碱基对为A—U
B.杂交区的mRNA由杂交区的DNA转录而来
C.非杂交区的存在说明β-球蛋白基因的编码区是不连续的
D.由mRNA逆转录形成的cDNA和β-球蛋白基因的结构相同
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】下图为南极某海域的食物链。据图判断正确的是
A.此食物网共有6条食物链
B.硅藻既是生产者,又是分解者
C.磷虾在不同食物链上都属于同一营养级
D.严禁过度捕杀蓝鲸由于其对该食物网影响最大
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是( )
A.O2的产生停止 B.CO2的固定加快
C.ATP/ADP比值下降 D.NADPH/NADP+比值下降
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】随着“人——鼠”杂种细胞的分裂,细胞中来自人的染色体会随机丢失,在最终稳定时,杂种细胞只保留了人的一条或几条染色体。利用此特性,可将某些基因定位于特定的染色体上。
I.将人小鼠细胞融合时,常用_______或聚乙二醇促进融合,细胞融合过程体现了细胞膜具有_____________。
II.基因T控制合成的酶能利用胸腺脱氧核苷、基因H控制合成的酶能利用次黄嘌呤。不能同时利用这两类物质的细胞不能成活。将基因型为ttHH人细胞悬液和基因型为TThh鼠细胞悬液混合,诱导细胞融合,后置于添加有胸腺脱氧核苷和次黄嘌呤的HAT培养基中。
(1)HAT培养基按功能分属于_____________。
(2)细胞的融合率很低,若细胞只能两两融合。在HAT培养基存活细胞的基因型为_____________,判断依据是_____________。
(3)镜检分析HAT培养基中处于分裂中期的杂种细胞,发现细胞内残留的人染色体如下表:
①编号为1的杂种细胞的基因型为____________。
②从表中数据分析,可将基因_________定位于_________染色体上,依据是______________。
③若将另一对等位基因也在人人身体上定位,理论上,可选择基因型分别为_________、_________的人、鼠细胞进行融合。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】下列关于内分泌腺细胞的叙述中,正确的是( )
A.内分泌腺细胞不可能是激素的受体细胞
B.内分泌腺细胞分泌的激素都要进入血浆
C.胰岛B细胞受损引起的糖尿病可口服胰岛素制剂治疗
D.垂体中既有调节中枢又能分泌激素,所以是内分泌系统的中枢
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com