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【题目】(2016年湖北沙市中学、沙市五中高考仿真模拟联考生物试卷)图1为某温带稀树草原食物网的一部分示意图,图2为某生物的种群密度与出生率、死亡率的关系图,请据图回答:
(1)在狼与兔的捕食与被捕食过程中,反应敏捷的兔和跑得快的狼均能很好的生存。从生物进化的角度分析,这是二者_____________的结果;从生态学的角度分析,信息传递能够________________,以维持生态系统的稳定和发展。
(2)若图2所示的种群为某鼠种群。在C点时,鼠种群的年龄组成类型为__________。在无迁入和迁出的情况下,该种群数量每年均以150%的速率(出生率-死亡率)增长,若该种群初始数量为N0,则两年后它们的数量将达到________________。
(3)采用样方法调查该稀树草原中风信子的种群密度,选取样方的关键在于_____________。若同时统计各样方中物种数目,则可以起到调查______________的作用。
(4)某年气温明显增高,食物丰富,稀树草原昆虫数量也增多,但并没有呈现J型增长的状态,这是由于________调节的结果。多年来,该稀树草原牧民大力植树种草,使草原生态环境明显好转,牧业产量呈持续增长势头,说明人类活动能影响群落演替的____________,也使生态系统的 得以增强。
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【题目】下列关于孟德尔遗传规律的得出过程,说法错误的是
A. 豌豆自花传粉、闭花受粉的特点是孟德尔杂交实验获得成功的原因之—
B. 统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律
C. 假说中具有不同基因型的配子之间随机结合,体现了自由组合定律的实质
D. 进行测交实验是为了对提出的假说进行验证
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【题目】为调查黄鹂的种群密度,用捕鸟网捕获30只鸟,其中黄鹂5只,做标志后放回自然界,明年又捕获了30只鸟,其中有标志的黄鹂2只,没有标志的黄鹂6只,则此地区黄鹂的种群个体数大约为
A. 15只 B. 20只 C. 75只 D. 45只
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【题目】下列关于种群特征与数量变化的叙述错误的是
A.样方法、标志重捕法均是估算种群密度的调查方法
B.与单子叶植物相比,样方法更适用于调查双子叶植物的种群密度
C.呈“S”型增长的种群在数量达到K值时,增长速率为0
D.在理想条件下,种群数量呈“J”型增长,K值逐渐增大
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【题目】下列各项中,哪些糖类物质能分别对应:①属于二糖且可用斐林试剂鉴定的糖类;②存在于DNA中而不存在于RNA中的糖类;③存在于植物细胞中而不存在于动物细胞中的糖类( )
A. 乳糖、核糖、纤维素
B. 麦芽糖、脱氧核糖、淀粉
C. 麦芽糖、核糖、淀粉
D. 葡萄糖、脱氧核糖、糖原
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【题目】下列关于细胞生命历程的叙述,错误的是( )
A.没有细胞分化就不可能形成各种组织、器官
B.细胞分裂都会出现纺锤体和遗传物质的复制
C.细胞在癌变的过程中发生了基因突变
D.细胞凋亡有利于个体生长发育,其过程受基因控制
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【题目】完全显性且三对基因各自独立遗传的条件下,ddEeFF与DdEeff杂交,其子代表现型同于双亲的个体占全部后代
A.5/8 B.3/8 C.1/12 D.1/4
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【题目】下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述,正确的是
A.参与果酒发酵和果醋发酵的微生物都含有线粒体
B.果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋
C.在腐乳制作过程中必须有能生产蛋白酶的微生物参与
D.在腐乳装瓶时自下而上随层数的增加逐渐减少盐量
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