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【题目】马(2N=64)和驴(2N=62)杂交形成的骡子是高度不育的,原因是
A. 马和驴的染色体不能共存 B. 染色体结构发生了变化
C. 减数分裂中同源染色体联会紊乱 D. 马和驴的遗传物质有本质区别
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【题目】下列有关伴性遗传特点的叙述,错误的是
A. 伴X染色体隐性遗传病中,女患者的父亲和儿子都是患者
B. 伴X染色体隐性遗传病中,男患者的父亲和母亲可以都正常
C. 伴X染色体显性遗传病中,男患者的母亲和女儿都是患者
D. 伴X染色体显性遗传病中,女患者的父亲和母亲可以都正常
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【题目】下列实验中科学家使用的手段或技术显著不同于其它的是
A. 科学家对分泌蛋白的合成和分泌的研究
B. 鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水
C. 恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所
D. 卡尔文探明C02中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径
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【题目】我国从越南引进姬小蜂来控制本地区对棕榈科植物危害极大的害虫——椰心叶甲,下列有关叙述不正确的是 ( )
A.利用姬小蜂进行生物防治应作全面评估和监测
B.引进姬小蜂后可降低本地椰心叶甲的环境容纳量
C.姬小蜂引进本地后其种群增长曲线呈“J”型
D.引进本地的姬小蜂会与椰心叶甲共同进化
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【题目】下列关于肺炎双球菌转化实验叙述错误的是
A. 格里菲斯的实验证明加热杀死的S型菌存在某种促进细菌转化的因子
B. 艾弗里的实验证明促成R型细菌向S型细菌转化的物质是DNA
C. 艾弗里用化学方法将S型细菌的各种成分分离分别研究其作用
D. 将S型细菌的DNA与R型细菌混合后可将R型细菌全部转化为S型细菌
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【题目】如图表示果蝇的一个细胞,其中数字表示染色体,字母表示基因,下列叙述正确的是
A.从染色体情况上看,该果蝇只能形成一种配子
B.e基因控制的性状在雌、雄个体中出现的概率相等
C.形成配子时基因A、a与D、d之间自由组合
D.可以用AaBb基因型的个体研宄自由组合定律
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【题目】某科研小组进行了如图所示的实验,据图回答问题。
(1)此科研小组研究的内容是生命系统中的________层次。叶片属于生命系统中的________层次。生命系统中最大的层次是________。
(2)此实验的实验结论是____________。
(3)用显微镜观察标本时,一位同学在观察叶肉细胞时发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈,于是想将它移到视野中央观察,请根据以上叙述回答:
①中间亮的黑边圆圈是________。
②换用高倍镜观察前,要将黑边圆圈移到视野中央,应将标本向________移动,向这个方向移动的理由是__________。
③产生这样的黑边圆圈的主要原因是 。
(4)下图一是在使用目镜为10×,物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野,下图二是更换物镜后的视野,则更换的物镜应为________(填放大倍数)。
细胞内的细胞质并不是静止的,而是在不断地流动着,其方式多数呈环形流动。若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动,则实际的流动方向应为_______。
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【题目】如图所示,在中枢神经系统中,突触2往往能够抑制突触1的兴奋,从而是兴奋的传导终止。请根据图回答下列问题:
(1)当兴奋传导至突触1时,释放的神经递质是 ,引起 (填“钠”或“钾”)离子通道甲开启。
(2)当兴奋传导至突触2时,贮存在 内的神经递质甘氨酸(Gly)释放出来,与分布在突触后模上的Gly受体结合,导致离子通道乙开启,阴离子进入细胞内,B处膜电位没有发生变化,可以推测Gly是 (填“兴奋性”或“抑制性”)神经递质,A处的兴奋 (填“能”或“不能”)传到B处。
(3)图中A处膜电位变化中的a段表示 电位,b表示 电位。
(4)从图可知,释放到突触间隙的Gly可通过主动运输回到本细胞再被利用,图中结构①表示与Gly吸收有关的 ,上述过程体现了细胞膜具有 和 功能。
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【题目】下列各项中属于性状分离的是( )
A. 紫花豌豆自交后代全是紫花
B. 紫花高茎豌豆自交后代有紫花和白花
C. 白花豌豆自交后代全是白花
D. 白花豌豆与紫花豌豆杂交后代有白花和紫花
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