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【题目】下图为某反射弧的部分模式图(C为组织液)。下列叙述正确的是
A.与A端相连接的效应器指的是传出神经末梢及它所支配的肌肉或腺体
B.兴奋在反射弧上传递时,C处发生的信号变化是电信号-化学信号-电信号
C.刺激D点,在E处测到电位变化,不能说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的
D.把某药物放在C处,刺激E点,D处没电位变化,说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用
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【题目】一个杂交组合后代F1的性状分离比为3∶1∶3∶1,那么这个杂交组合可能是
A. AaBb×aaBb B. AaBB×aaBb
C. AaBb×aabb D. AaBb×AaBb
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【题目】1944年,艾弗里及同事在格里菲斯实验的基础上,通过分离、提纯S型肺炎双球菌的各种化合物分别加入到培养R型细菌的培养基中,结果证明了 DNA是遗传物质。与格里菲斯实验相比,该实验在设计思路上的创新点是 ( )
A. 利用微生物取代小鼠进行转化实验
B. 将S型细菌中的物质分开并分别研究其效应
C. 选择不同类型的肺炎双球菌进行实验
D. 对实验现象进行了更加细致、准确的分析
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【题目】如图表示寒冷时人体内环境稳态调节相关结构及关系(“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用)。以下描述错误的是
A.a细胞为下丘脑细胞,①处效应为抑制作用
B.缺碘时,激素A和激素B的分泌量会增加
C.严寒环境下,激素C分泌量增加,酶的活性上升以增强产热
D.激素A、B、C分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素
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【题目】下列有关细菌培养的叙述,正确的是
A. 在琼脂固体培养基上长出的单个菌落含有多种细菌
B. 在培养基中加入青霉素可抑制真菌而促进细菌生长
C. 向液体培养基中通入氧气能促进破伤风杆菌的生长
D. 用固体培养基可对微生物进行分离
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【题目】下列关于基因突变和基因重组的说法正确的是
A.非姐妹染色单体间的互换都属于基因重组
B.基因突变和基因重组都能产生新的基因型
C.基因重组是生产产生变异的根本来源
D.基因决定生物形状,基因突变后生物的性状一定随之改变
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【题目】下列同源染色体概念的叙述中,不正确的是( )
A. 一条染色体经过复制而形成的两条染色体
B. 一条来自父方、一条来自母方成对的两条染色体
C. 在减数分裂中能联会的两条染色体
D. 形状和大小一般都相同的两条染色体
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【题目】有关水的叙述,下列说法错误的是:
A. 晒干新鲜玉米种子的过程中, 散失的是结合水
B. 单体形成多聚体的过程中产生水
C. 有氧呼吸中,水既是反应物又是产物
D. 在沙漠中的仙人掌细胞中最多的化合物是水
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