（1）与②细胞相比，④细胞最根本的区别是________________。

（2）在结构上与其他三种生物显著不同的是_______（填序号），它的显著特点是______________，生活及繁殖必须在____________内才能进行。

（3）图中过量繁殖会引起“水华”的是_______（填序号），该细胞中含有______________，因此能够利用光能进行光合作用，人们把这种生物称之为______生物。

（4）从生命系统的结构层次来分析，图中①对应于___________层次。

①适龄生育 ②基因诊断 ③染色体分析 ④B超检查

A．①③ B．①② C．③④ D．②③

（1）自古酒就与人类生活息息相关。在图甲所示发酵瓶中装入葡萄汁进行果酒发酵作实验，若将甲装置的进气口密封，一段时间后，能获得的发酵产物是_________，发酵是否成功可用_______________进行检验。

（2）图乙是胡萝卜素提取粗品鉴定结果示意图。点加提取样品的是______点，点加标准样品的是______点，该鉴定实验的方法叫做________。

（3）微生物培养时，若要对菌株进行分离和计数，应该采用______________方法接种；后期进行菌落统计时，一般选择菌落数在________间的平板进行计数。

（4）与微生物培养相比，植物组织培养的培养基常需添加的植物激素是____________。

请据图分析回答下面的问题。

（1）该化合物中含有________个游离的氨基。

（2）组成该化合物的氨基酸有__________种，请写出氨基酸的结构通式：__________。

（3）该化合物是由氨基酸脱去______分子水而形成，这种方式叫做_____________。

（4）b框所示的R基所构成的氨基酸的相对分子质量是______。

（5）蛋白质分子结构复杂，经加热、X射线、强酸、强碱、重金属盐等的作用，引起蛋白质的变性，其原因主要是 。

A．柚皮易焦糊,因此柚皮精油的提取一般采用压榨法

B．柚皮精油提取过程中得到糊状液体后必须过滤

C．培养基中的尿素只为乳酸菌A的生长提供氮源

D．通过透明圈的大小可比较柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果

A. 甲、乙、丙都是异养微生物

B. 甲、乙都是自养微生物、丙是异养微生物

C. 甲是异养微生物、乙是固氮微生物、丙是自养微生物

D. 甲是固氮微生物、乙是自养微生物、丙是异养微生物

（1）培养基中加入化合物A的目的是________，这种培养基属于______培养基。

（2）“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的____________。实验需要振荡培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是_______________。

（3）在上述实验操作过程中，获得纯净“目的菌”的关键是___________。

（4）转为固体培养基时，常采用平板划线的方法进行接种，此过程中所用的接种工具是__________，操作时采用___________灭菌的方法。

（5）某同学计划统计污水池中 “ 目的菌 ” 的活菌总数，应用_________方法统计，他选用10 -4、10-5、10 -6稀释液进行平板划线，每种稀释液都设置了3个培养皿。从设计实验的角度看，还应设置的一组对照实验是_________，此对照实验的目的是_______________。

A. 沸水浴加热后，肽链伸展并断裂，蛋白质的空间结构被破坏

B. 向蛋白质溶液中加入食盐后，析出的蛋白质发生了变性

C. 加热变性后的蛋白质，温度恢复后，结构不会恢复成原来的状态

D. 蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开后，其特定功能并未发生改变

A. 胰岛B细胞的损伤是特异性免疫的结果

B. 患者胰岛B细胞内可以检测到胰岛素抗体

C. 患者体内胰岛素的分泌量可能减少

D. 患者可能出现血糖的摄取、储存和利用障碍

A．葡萄糖 B．尿素 C．外植体 D．萘乙酸