科目: 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是( )
A.表现型相同的生物,基因型一定相同
B.基因型相同的生物,表现型一定相同
C.性状分离是指杂合子个体自交产生显性和隐形后代
D.隐形性状是生物体不能表现出来的性状
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】现有三支试管a、b、c,先向试管内加入2 mL可溶性淀粉溶液,再按右图所示步骤操作后,分别用本尼迪特试剂并水浴加热后检验。下列分析错误的是( )
A.a试管和b试管对照,说明酶具有专一性
B.a试管和c试管对照,说明酶的活性受温度的影响
C.实验结果是a试管内出现红黄色沉淀
D.实验结果是b试管和C试管内出现红黄色沉淀
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】
(2)在观察渗透吸水的实验中实验有甲乙两只漏斗,两者内部容积相同,但甲的开口面积S1大于乙的开口面积S2,分别在漏斗内装入等量、等浓度的蔗糖溶液,采用相同质地的半透膜蒙住下端开口,则在右图中绘出甲乙两漏斗内的液面变化情况(假设时间充足)
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】下列关于稳态的叙述,错误的是
A. 生物体内环境的理化性质经常保持绝对平衡的状态,称为稳态
B. 稳态是一种复杂的由机体内部各种调节机制所维持的动态平衡过程
C. 维持机体内环境的理化性质相对平衡的状态,称之为稳态
D. 稳态正常,机体不一定能进行所有正常的生命活动
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】孟德尔在豌豆杂交试验中,成功利用“假说一演绎法”发现了两个遗传定律。下列有关分离定律发现过程的叙述中,不正确的是
A. 提出的问题是:为什么F2出现了3:1的性状分离比
B. 假设的核心是:F1产生了数量相等的带有不同遗传因子的两种配子
C. 根据假设设计了测交试验并推理出相应结果
D. 做了多组相对性状的杂交试验,F2的性状分离比均接近3:1,以验证其假设
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】供、受体母牛选择好后,要用激素进行同期发情处理的原因是( )
A. 防止受体牛不愿意接受胚胎
B. 只有受体与供体的生理状态相同,被移植的胚胎才能继续正常发育
C. 只要发情排卵后,各阶段时间内的变化,供、受体生理状态完全相同
D. 同期发情处理后,卵细胞和精子受精结合能力强
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】番茄果实的颜色由一对基因A、a控制,下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。下列分析正确的是( )
实验组 | 亲本表现型 | F1的表现型和植株数目 | |
红果 | 黄果 | ||
1 | 红果×黄果 | 492 | 504 |
2 | 红果×黄果 | 997 | 0 |
3 | 红果×红果 | 1511 | 508 |
A. 番茄的果实颜色中,黄色为显性性状
B. 实验1的亲本基因型:红果为AA,黄果为aa
C. 实验2的F1红果番茄均为杂合子
D. 实验3的F1中黄果番茄的基因型可能是AA或Aa
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】下图是细胞对大分子的胞吞(左)和对细菌的吞噬作用(右)示意图,下列判断错误的是( )
A. 该图体现了生物膜具有一定的流动性
B. 该图说明高尔基体与溶酶体的形成有关
C. 该图说明不同生物膜在结构上具有一定的联系
D. 该图说明胞吞和吞噬都是需要消耗能量的过程
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】下图是组成生物体的部分大分子化合物与相应组成元素的关系图,据图回答下列问题.
(1)小分子A、B、C、D、E共有的化学元素有 。
(2)写出下列化合物的名称:⑦ ;⑧ .
(3)同质量的⑦比⑥能储存更多能量,从元素组成上看是因为⑦含有较多的 。实验室中用于鉴定⑦通常用的试剂是 。
(4)小分子C和D在碱基组成上的差别是前者含 ,后者含 。
(5)F4的名称叫 ,与它的合成和分泌直接有关的膜性细胞器 有 。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com