A. 种植→F2→选取不分离者→纯合子

B. 种植→秋水仙素处理→纯合子

C. 种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子

D. 种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子

A. 增大细胞膜的通透性

B. 调节染色液的pH

C. 加速染色剂进入细胞

D. 使DNA和蛋白质分离

A. 多倍体育种依据的遗传学原理是染色体变异

B. 杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因重组

C. 只有单倍体育种能缩短育种年限

D. 基因工程属于定向改造生物，产生新品种

A．由③可知白花是显性性状

B．F1中白花的基因型是Aa

C．F1白花的后代出现了黄花属于性状分离现象

D．F2中，开黄花与开白花南瓜的理论比是1：3

A．①为前一神经元、②为后一神经元、A为神经递质

B．①为垂体细胞、②为甲状腺细胞、A为促甲状腺激素释放激素

C．①为下丘脑细胞、②为肾小管细胞、A为抗利尿激素

D．①为甲状腺细胞、②为下丘脑细胞、A为甲状腺激素

A．该生物的正常体细胞中含有16条染色体

B．图①与图③所示细胞中DNA含量比例为1：2

C．图②与图④所示过程仅发生在某些器官中

D．由图④可知，该生物一定是雄性个体

A．两天后，胚芽鞘D的生长向左，因右侧生长素多，向下运输多，右侧生长快

B．两天后，胚根E的生长向右，因B侧生长素浓度高，抑制根的生长

C．两天后，胚芽鞘G直立生长，因为X，Y两侧的生长素浓度相同

D．两天后，胚根E的生长向左，因B侧生长素浓度低，根的生长慢

A. 9:3:3:1 B. 3:1:3:1 C. 1:1:1:1 D. 2:2:1:1

A. 胚胎干细胞 B. 卵细胞 C. 造血干细胞 D. 肌肉细胞

A. 植物的全部生命活动都依靠各种植物激素来调节

B. 可尝试使用细胞分裂素类似物来解除植物的顶端优势

C. 各种植物激素在发挥调节作用时各司其职，互不相关

D. 植物根的向地性和茎的向光性均体现了生长素作用的两重性