（1）农田中施用有机肥料有利于提高农作物的产量，原因是土壤微生物分解有机肥 料所产生的__________使农作物的光合作用强度得到提高。

（2）据图分析,从资源化、无害化角度分析，途径②、③优于④的原因是_______________。

（3）如果少量有机废弃物排入河流,不会使河流中的生物种类和数量发生明显变化，这说明生态系统具有 ______________________能力。

（4）能降解塑料的微生物属于生态系统的何种成分？_______________。本实例遵循了生态工程的________________原理，生态工程所遵循的基本原理还有____________（写—个即可）。

（1）图甲表示利用野生青蒿的花粉进行育种实验的过程。其中植株X为 倍体，获得植株X的理论基础是 。

（2）已知青蒿茎的颜色有青色、红色和紫色，由两对等位基因B、b和C、c控制。现将一青杆植株和一红杆植株杂交，F1全为青杆，F1自交，F2中青杆124株，红杆31株，紫杆10株。这两对基因的遗传遵循 定律。亲本青杆和红杆的基因型分别是 。F2青杆植株中能稳定遗传的个体占 。

研究发现青蒿茎颜色的不同于青蒿素产量有关，生产上通过杂交育种就能快速获得高产植株的品种，由此推断茎 色青蒿的产量最高。

（3）图乙为控制青蒿素CYP酶合成的cyp基因结构示意图，图中K、M不编码蛋白质。若该基因的一个碱基对被替换，使CPY酶的第50位氨基酸由谷氨酸变成缬氨酸，则该基因突变发生的区段是 （填字母）。

（1）茎高茎和矮茎这对相对性状中的显性性状为______，花腋生和顶生这对相对性状中的显性性状为_______。

（2）高茎腋生、高茎顶生、矮茎腋生、矮茎顶生的基因型依次为_________。

（3）若实验3与实验2的高茎腋生子代杂交，理论上，下一代的表现型及比例为____。

（4）若实验1中的子代自交，理论上，下一代的表现型及比例为______。

（1）第一研究小组实验结果表明，______________对植物光合作用有影响。据第二研究小组的结果可推测，

（填“增加”或“降低”）麦田环境的相对湿度可降低小麦光合作用“午休”的程度。

（2）在一定条件下，小麦在温度由25℃降为5℃的过程中光饱和点逐渐减小,推测该植物在光照充足时的光合作用最适温度________________ 25℃（选填: ＜、≤、＝、≥、＞）。

（3）若实验过程中，给小麦植物提供C1802和H20,释放的氧气中含有18O是由于___________________。

（4）在光合作用过程中，CO2与RuBP（五碳化合物）结合的直接产物是磷酸丙糖（TP），TP的去向主要有三个。下图为叶肉细胞中部分代谢途径示意图。

淀粉是暂时存储的光合作用产物，其合成场所应该在叶绿体的_______________。淀粉运出叶绿体时先水解成TP或葡萄糖，后者通过叶绿体膜上的载体运送到细胞质中，合成由_____________糖构成的蔗糖，运出叶肉细胞。

（1）为研究控制这两对相对性状的基因在染色体上的位置，_____（填“能”或“不能”）利用基因型为Aabb的植株通过自交进行实验，其原因是______。将纯合的白青秆分裂叶植株和纯合的紫红秆稀裂叶杂交得F1，F1自交得F2，若F2的性状分离比为__________，则说明控制这两对相对性状的基因位于1对同源染色体上，否则位于2对同源染色体上。

（2）假如控制秆的颜色和叶的形状的基因仅有一对位于青蒿的5号染色体上，又知等位基因（C、c）与（D、d）也位于5号染色体上（见右图）。现有基因型为AaBbCcDd的植株自交（基因型为CC或DD的个体不能成活；各对等位基因功能互不影响，且在减数分裂过程不发生交叉互换）。若___________________，则说明控制叶的形状的基因位于5号染色体上。

（3）用纯合的稀裂叶植株（）和分裂叶植株（）进行杂交，F1中偶尔发现几株分裂叶植株。请对此现象给出合理的解释___________（只考虑杂交实验中有关操作失误）。

（1）亲本中灰体正常翅基因型为_______，F1中灰体卷翅的基因型为_______。

（2）理论上F2中应出现灰体卷翅：灰体正常翅：黑体卷翅：黑体正常翅=9:3:3:1比例，出现此异常分离比的原因是______。

（3）若F1中灰体正常翅自交，子代的表现型及比例为_______。

A. 种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果

B. 某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约

C. 鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同

D. 培养瓶中细菌种群数量达到K值前，密度对其增长的制约逐渐减弱

①花椒 ②大蒜 ③茴香 ④桂皮 ⑤生姜 ⑥红曲红霉素

A. ①②③③ B. ②③④⑤⑥

C. ①③④⑥ D. ①②③④⑤

A. 甲、乙箱子可分别表示雌、雄生殖器官，小球代表雌、雄配子

B. 从箱子中抓取小球的过程模拟了等位基因的分离及雌、雄配子的随机结合

C. 甲、乙箱子中两种颜色的小球数目之比均为1:1，且两箱子中小球总数一定要相等

D. 每次抓取的彩球一定要放回原桶中

（1）科学家在培育生物新品种时，无论采取杂交育种还是诱变育种等方法，都是使原生物物种的______发生改变，然后经过__________，最终培育出对人类有益的新品种。

（2）第①组的育种原理是____________。在F2中紫红秆稀裂叶植株中占比例是____________。这些紫红秆稀裂叶植株自交所得的F3中，紫红秆稀裂叶植株中占比例是____________。

（3）第②组的育种方法称为___________，其优点是___________。其中花药离体培养所得幼苗中含紫红秆稀裂叶基因的个体所占比例是___________。

（4）第③组的育种方法所依据的原理是___________。育种时所需处理的种子应当是萌发的而非休眠的，原因是___________。