A. 苯和乙醇的跨膜运输都不需要消耗ATP

B. ATP中的A代表腺苷，由腺嘌呤和核糖结合而成

C. 细胞中ATP和ADP的相互转化的能量供应机制，是生物界的共性

D. 葡萄糖和果糖合成蔗糖为放能反应，此反应正常进行需要ATP提供能量

A．小分子物质都能通过细胞膜，大分子物质则不能通过

B．细胞膜和液泡膜都是选择透过性膜

C．细胞吸水或失水取决于细胞内外液体的浓度差

D．原生质层包括细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质

A． 在预设实验中需要设置蒸馏水处理的对照组

B． 实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物处理的时间等

C． 用不同浓度的生长素类似物处理可以获得相同的生根数目

D． 在正式实验中，不同浓度生长素类似物之间形成相互对照

实验目的：探究酵母菌的呼吸类型。

实验原理：酵母菌是兼性厌氧菌，既能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸，但产物不同。

实验材料和用具：酵母菌培养液、带橡皮塞的锥形瓶两只、烧杯4个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、蒸馏水、凡士林。（假设呼吸底物只有葡萄糖且不考虑实验过程中生物代谢产热的影响）

实验方法：

(1)将实验材料和用具按图（装置1)安装好，如果想得到实验结论还必须同时设计对照实验，请描述对照实验装置（装置2)如何设置？装置同上（装置1图），用_______代替NaOH溶液，其它条件完全相同。结果预测和结论：（请在方框内选填左移、右移、不移动）

(2)①_______②_______③________④__________

(3)进一步探究：如果要进一步检测酵母菌细胞呼吸产物中有无酒精，常用________检测，若颜色变为_______________，说明有酒精产生。

(4)请写出有氧呼吸的总反应式_____________________________ 。

A．③→④体现了生物膜的流动性，④→⑤体现了细胞膜的选择透过性

B．若④中的物质具有调节作用，可能代表的是性激素

C．①→④的过程，体现了细胞器的分工合作

D．④→⑤的过程需要载体和能量

A．该酶是由299个氨基酸组成的

B．起始密码子对应位点是RNA聚合酶结合的位点

C．终止密码子是最后一个氨基酸结合到核糖体的位点

D．mRNA上某一特定位点需要的氨基酸可以由几种特定的tRNA将它转运到核糖体上

A. A B. B C. C D. D

A．制作果酒、果醋或腐乳时，所需控制的温度都相同

B．两种装置都可以先用于果酒的制作，后用于果醋的制作

C．用装置甲制作腐乳时，自下而上随着豆腐块层数的加高逐渐减少用盐量

D．装置乙中b为排气品，c为充气口，可防止空气中微生物的污染

A. 甲种群在O～t3段的年龄结构为增长型

B. 乙种群在O～t1段的种群数量呈“J”型增长

C. 乙种群在t2时数量最少

D. 甲种群在t3后数量相对稳定可能是生存条件得到了改善

A．顶端阳光充足有利于生长

B．顶端蒸腾作用强，水肥多

C．顶端产生生长素向侧芽运输，抑制侧芽生长

D．顶端生长素多，促进生长