A. 病毒属于生命系统的结构层次

B. 除病毒等少数生物以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位

C. 病毒的遗传物质都是RNA

D. 病毒可在内环境中完成增殖

A.体细胞 B.精子 C.卵细胞 D.以上都有

（1）在该实验研究中，科学家采用了____________法。二氧化碳中的碳原子在小球藻细胞内的转移途径是二氧化碳→C3→__________________。

（2）小球藻进行光反应的过程伴随的能量变化是___________，这体现了生物膜系统具有________ 的作用。

（3）在其他条件适宜的情况下，在小球藻正常进行光合作用时突然停止光照，并在黑暗中立即开始连续取样分析，在短时间内叶绿体中C5化合物含量的变化是 （填“下降”、“稳定”或“升高”），原因是 。

（4）小球藻吸收CO2转化为细胞中的有机物，该过程所需的能量由__________（物质）直接提供，它被称为高能磷酸化合物是因为其中的_________________（化学键）水解时释放出大量能量。

A. 0<p<1时，亲代群体都可能只含有纯合体

B. 只有p=b时，亲代群体才可能只含有杂合体

C. p=a时，显性纯合体在F1中所占的比例为1/9

D. p=c时，F1自交一代，子代中纯合体比例为5/9

据表回答：

（1）选育的融合藻应具有A藻_______________与B藻______________的优点。

（2）诱导融合前需用纤维素酶处理两种藻，其目的是获得_____________________。

（3）通过以下三步筛选融合藻，步骤______可淘汰B藻，步骤______可淘汰生长速成率较慢的藻落，再通过步骤______获取生产所需的融合藻。

步骤a：观察藻落的大小

步骤b:用不含有机碳源（碳源——生物生长的碳素来源）的培养基进行光照培养

步骤c：测定DHA含量

（4）以获得的融合藻为材料进行甲、乙、丙三组试验，结果如下图。

①甲组条件下，融合藻产生[H]的细胞器是__________；丙组条件下产生ATP的细胞器是____________。

②与甲、丙两组相比，乙组融合藻生长速率较快，原因是在该培养条件下__________________。甲、乙两组DHA产量均较高，但实际生产中往往采用甲组的培养条件，其原因是_______________。

A．方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速

B．方式③的信息传递不通过体液

C．体温调节可能涉及①②③三种传递方式

D．方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节

（1）突触小泡中的b物质是__________，该物质通过__________方式进入突触间隙。

（2）请画出b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时，细胞膜内外电荷的分布情况________________。

（3）据图可知，BDNF具有____________和激活突触后膜上相应受体的作用，从而促进兴奋在突触处的传递。若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体，将导致突触间隙内b物质的含量____________（填“增加”／“不变”／“减少”）。

（4）图中c是突触蛋白，它在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况。有实验表明，水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强，大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降。由此推测，长期记忆可能与____________的建立有关。

A. 携带氨基酸进入核糖体

B. 与抗原物质发生特异性结合

C. 细胞膜上运载葡萄糖的载体

D. 催化细胞内化学反应

A. 肝细胞中内质网合成的磷脂可转移至中心体

B. 吞噬细胞中核糖体合成的蛋白质可进入细胞核

C. 胰腺腺泡细胞中内质网加工的胰蛋白酶可直接转移至细胞膜

D. 细菌细胞中DNA指导合成的蛋白质可转移至线粒体

（1）从甲图可知细胞呼吸最旺盛时的温度在_______点；AB段说明随温度升高，细胞呼吸____________ ； BC段说明________________，细胞呼吸____________ ；温度的作用主要是影响____________。

（2）乙图中曲线Ⅰ表示____________呼吸类型。如果曲线Ⅰ描述的是水稻根细胞的细胞呼吸，那么在DE段根细胞内积累的物质是____________。曲线Ⅱ表示的生理过程所利用的有机物主要是____________。如果在瓶中培养酵母菌时，测定出瓶中放出二氧化碳的体积与吸收氧气的体积比为3:1，则此时细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖物质的量之比为 。

（3）由甲、乙两图可知，贮存水果时应选择________________（低温，适温，高温，无氧，低氧，高氧）的条件。