下列有关调查种群密度的说法错误的是（    ）

A．五点取样和等距离取样是样方法取样的常用方式，遵循了随机取样的原则

B．调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度，通常采用样方法

C．标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映

D．将M只鹿标记，在捕获的n只鹿中有m只被标记，则该鹿群约有(M×n)÷m只

关于过敏反应的叙述，正确的是（    ）

A．过敏反应一般会损伤组织

B．反应特点是发病迅速，反应强烈，消退较快

C．过敏反应的原因是免疫功能过弱造成的

D．过敏反应只发生在皮肤及呼吸道

. 胡萝卜韧皮部细胞通过细胞培养能发育成完整植株，绵羊乳腺细胞核移入去核卵细胞中，能发育成有生殖能力的绵羊。基于以上事实，下列不正确的选项是

A．高度分化的动植物细胞都具有全能性

B．高度分化的动物细胞核具有全能性

C．分化细胞中不表达的核基因仍存在于细胞核中

D．分化细胞中不表达的核基因具有启动表达的潜能

. 阳光穿过森林空隙形成的“光斑”会随太阳运动和枝叶摆动而移动。下图表示一生长旺盛的植物在光斑照射前后光合作用过程中吸收CO₂和释放O₂的有关曲线，下列叙述正确的是                  

A．光斑照射前细胞呼吸速率大于光合作用速率

B．光斑照射开始后，短时间内叶绿体中ADP

由类囊体移至基质的速度加快

C．AB段两曲线说明碳反应对光反应有抑制作用

D．光斑移开后CO₂吸收曲线短时间内不下降的原因是叶绿体中还有较为充足的ATP与NADPH

Ⅰ 基因工程操作中，检测目的基因是否进入受体细胞常利用质粒常有的        的特性，根据培养基用途的划分，这时应使用的培养基是                   。

Ⅱ 某科研所为了开发痢疾疫苗，利用鼷鼠做了一系列实验。实验的主要过程及结果如下表所示：

根据上表中的结果，分析并完成下列问题：

(1)与甲组相比，乙组内抗体合成程度明显高于甲组的原因是：当第二次接种时，鼷鼠第一次接种产生的一定量的___________,就会在体液免疫的___________阶段迅速增殖,分化产生新的____________，进而产生更强的特异性免疫反应。

(2)戊组与丁组对照,说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要___________细胞的帮助.与乙组相比,丁组抗体合成程度较低的原因是_____________________________.

(3)若将题目中病原体痢疾杆菌换成病毒,接种病毒后正常鼷鼠往往先通过_____________免疫来阻止病毒通过血液循环而播散,再通过______________免疫彻底消灭它。

(4)为验证T细胞是属于细胞免疫的细胞，请补全实验设计思路和结果:

实验组：切除鼷鼠的胸腺后，移植异体器官；移植器官易保留在小鼠体内。

对照组：______________       _                                。

最后：               ____       _    _                                。

某校老师发现，做叶绿体色素提取和分离的实验时，采用沸水冲烫菠菜叶约15秒，再按常规研磨液过滤的方法，得到的色素提取液更浓更绿。主要原因是(   )

    A．沸水冲烫菠菜叶引起脱水，色素被浓缩

    B．沸水冲烫菠菜叶使研磨充分，色素完全释放

    C．分解色素的酶失活，色素损失少

    D．菠菜叶色素耐高温而不耐低温

现有一瓶葡萄糖液，内置有适量的酵母菌，经测定瓶中放出CO₂ 的体积与吸收O₂ 的体积比为5：4，这是因为(假设两种呼吸作用的速率相等) (   )

　  A．有1／5的酵母菌在进行有氧呼吸　　B．有4／5的酵母菌在进行有氧呼吸

　  C．有4／7的酵母菌在进行有氧呼吸　　D．有3／7的酵母菌在进行有氧呼吸

右图为叶绿体结构与功能示意图。据图判断有关说法中不正确的是(   )

A．光合作用的光反应在图中A处进行，必须在有光条件

   下进行

    B．光合作用过程中释放的0₂来自于H₂0

C．光合作用的暗反应在图中B处进行，必须在无光条件

   下进行

D．光合作用过程中C0₂被固定并还原成图中的甲物质

以下是某研究性学习小组所做的实验：在胚芽鞘切面一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块，测定各胚芽鞘弯曲生长的角度，下表数据说明

A．生长素浓度不同，促进效应就不同

B．胚芽鞘弯曲的程度与其它激素无关

C．琼脂中生长素浓度为0.35mg/L时,胚芽鞘生长受抑制

D．促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25mg/L左右

某科学兴趣小组设计了如下左图所示的实验装置(0.1％的碳酸氢钠溶液可以使瓶中的CO₂浓度保持相对稳定)。分别用相同强度、不同颜色的光照射，玻璃管均有水滴排出但数量不等(不考虑外界气压、温度对水滴排出的影响)，右表表示相同时间内排出的水滴数。该小组研究的问题是什么？在不同颜色的光照下，单位时间内排出的水滴数可以粗略地反映什么(   )

不同颜色的光对植物呼吸作用的影响；某种色光下该植物的净光合速率

B．不同颜色的光对植物光合作用的影响；某种色光下该植物的净光合速率

    C．不同颜色的光对植物光合作用的影响；某种色光下该植物的实际光合速率

D．不同颜色的光对植物水分吸收的影响；某种色光下该植物的实际光合速率