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【题目】某地出现了较为严重的自然灾害,导致此区域的自然保护区生态环境被破坏,如图为被毁的自然保护区在人为干预下恢复过程中的能量流动图(单位:103kJ.m-2.a-1)。

(1)该生态系统的功能除图中所示外,还包括____________________________________

(2)由图中可知:用于植食动物自身的生长、发育和繁殖等生命活动,储存在其体内的有机物中的能量值是__________个单位。

(3)计算可知,肉食动物需补偿输入的能量值为________个单位.为保证各营养级都有较高的输出量,随营养级的升高,人工补偿输入的有机物应增多,原因是____________________

(4)在人为干预下,能量在第二营养级到第三营养级之间的传递效率为________________(保留小数点后一位)

(5)若出现的自然灾害是地震,保护区内生物种类和数量不断恢复的过程属于_______演替。

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【题目】在营养丰富、水分充足、气温适宜、黑暗密闭的环境中,分别培养下列各种生物,过一段时间后,它们中仍然能够生存的是(

A.乳酸菌 B.白菜 C.蚯蚓 D.蘑菇

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【题目】某同学为研究光对植物根生长的影响,做了如下实验:把一株植物培养在装有营养液的透明容器中,给予单测光刺激,一段时间后,该植物生长状况如图所示。下列关于该实验的表述正确的是(  )

A. 根的背光生长与营养液的成分有关

B. 根的背光生长是由于生长素分布不均匀

C. 根的向光侧生长素分布比背光侧多

D. 该植物根系生长方向受重力的影响比受光的影响大

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【题目】微量元素在生物体内含量虽然很少,却是维持正常生命活动不可缺少的。这可通过下面的哪一实例得到证实( )

A. 缺镁时叶片变黄 B. 油菜缺硼时只开花不结果

C. 动物血液中钙盐的含量太低会抽搐 D. 缺磷会影响ATP的合成

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【题目】下列有关细胞的叙述,正确的是(  )

A. 硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体、DNA和RNA

B. 细胞学说揭示了“老细胞为什么要产生新细胞”

C. 柳树叶肉细胞的核糖体、叶绿体和线粒体中均含遗传物质

D. 胆固醇、磷脂、维生素D都属于固醇

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【题目】下图为真核细胞中方生的一项生理过程示意图,请据图回答:

(1)图中表示的生理过程是_________,此过程发生的主要场所是_________

(2)该过程首先需要在_______酶作用下把两条链解开;若图中虚线框内的碱基对“A - T”替换为“T - A”会引起生物性状的改变,则这种变异属于___________

(3)已知一个亲代DNA分子有P个碱基,其中腺嘌呤Q个,连续进行此项生理过程n次,共消耗游离的胞嘧啶脱氧核苷酸__________个。

(4)若亲代DNA分子经过诱变,某位点上一个正常碱基(设为X)变成了5-溴尿嘧啶(BU)。诱变后的DNA分子连续进行图示过程2次,得到4个子代DNA分子,相应位点上的碱基对分别为BU – A、A – T、G – C、C – G,推测碱基X可能是______

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【题目】下列各组物质全部属于内环境的是

A. 血浆蛋白、呼吸酶、DNA聚合酶 B. 受体、载体、消化酶

C. 二氧化碳、尿素、维生素 D. 糖原、麦芽糖、K+

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【题目】

A. 糖类、固醇、氨基酸、核苷酸都含有CHON

B. 细胞中无机盐离子的含量对维持细胞的酸碱平衡有重要作用

C. 蛋白质具有调节作用,如胰岛素和酶等

D. DNA与蛋白质构成的染色体是细胞核中的遗传物质

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【题目】萝卜根的一小块组织,在适宜条件下,可以在培养基上发育为一株完整的萝卜,这属于

A.分裂生殖B.出芽生殖C.营养繁殖D.有性生殖

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【题目】胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡。下图表示胰岛素分泌的调节过程、胰岛素作用机理及引起胰岛素分泌异常的部分机理,其中抗体1、抗体2分别与相应受体结合后,能阻止葡萄糖或胰岛素与相应受体结合。

(1)由图可知:胰岛B细胞直接感受血糖浓度上升分泌胰岛素的调节方式是_____________(神经调节/体液调节/激素调节),综合来看血糖平衡的调节中枢位于__________

(2)胰岛B细胞含有与某病毒相似的结构,若人体感染该病毒,自身免疫系统会产生_____________________________________(抗体1/抗体2);消灭病毒时可破坏胰岛B细胞,引起Ⅰ型糖尿病,该病_______________________(可以/不可以)通过注射胰岛素治疗。

(3)若组织细胞的胰岛素受体受损,_______(可以/不可以)通过注射胰岛素治疗。

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同步练习册答案