A. 图中A、B两处用于根代谢活动的酶不同

B. 在B点以后，通过中耕松土可进一步促进对K+的吸收

C. A→B段，ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要原因

D. 氧分压为8时，AB曲线最可能演变为M2形态

A．叶肉细胞合成的糖运输到果实 B．吞噬细胞吞噬病原体的过程

C．淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖 D．细胞中由氨基酸合成新的肽链

【题目】某人因饮酒过多导致语无伦次，走路不稳，呼吸急促，出现这些症状的原因是由于中枢受到影响，它们分别是（ ）
A.大脑、小脑、脊髓
B.小脑、大脑、脑干
C.大脑、小脑、脑干
D.脊髓、小脑、大脑

【题目】在细胞有丝分裂间期，染色体复制的实质是（ ）
A.染色体数目加倍
B.DNA数加倍
C.染色单体数加倍
D.染色体数和DNA数同时加倍

【题目】多细胞生物细胞分裂的直接意义是（ ）
A.发育和繁殖
B.产生新个体
C.增加变异性
D.改变遗传性

A. ①②④中数值最大的是① B. ③代表的物质是氧气

C. 该生理过程与无氧呼吸完全不同 D. 产生④的过程不一定发生在线粒体内膜

图1为血糖调控模式图，图2为某人餐后血糖浓度的变化曲线

【1】图2中AB段上升的原因是___________________，调控BC段下降的主要途径是____________（用图1中编号和→表示）。

【2】当此人血糖处于图2中C点时，如果机体通过途径①→③→⑤使血糖水平恢复正常，其主要机理是_____________________________________________________。

【3】当正常人体血液中甘油三酯偏高时，胰岛会分泌___________，促进图1中脂肪细胞将甘油三酯转变成____________，从而降低血液中甘油三酯含量。

【4】肝脏是人体重要的代谢器官，下列调节和代谢与肝脏直接相关的有___________

①体温调节 ②血脂调节 ③血压调节 ④分泌胆汁 ⑤合成VLDL

A．用改良苯酚品红染色观察低温诱导的植物染色体数目变化

B．用健那绿和吡罗红染色观察DNA和RNA在细胞中的分布

C．用纸层析法提取菠菜绿叶中的色素和鉴定胡萝卜素提取粗品

D．用标志重捕法调查田鼠种群密度及农田土壤小动物的丰富度

如图所示为利用现代生物技术获得能表达某蛋白酶工程菌的过程及工程菌表达目的基因的模式图。选用的质粒A上有I、II、III、IV四种限制酶切割位点。

【1】据图推断过程①获取目的基因时，应选用的限制酶是______________。过程②是利用___________酶将目的基因与运载体连接形成重组质粒。过程③为重组质粒导入受体细胞，如受体细胞为小鼠受精卵，则选用的常规方法是_______________。

【2】如同时用酶I和酶IV切割图中质粒A，产生1.8kb和8.2kb的两种片段（1kb=1000对碱基对），如用四种酶同时切割质粒A，则产生0.6kb和8.2kb两种片段，那么用同时用酶II和酶IV切割质粒A，则产生的片段有____________。

【3】过程⑤表示______________过程，其需要的原料是_______________。如表列举了是几种氨基酸的密码子。

据此推断图13中合成的多肽，其前三个氨基酸依次是_______________

A. 甲硫氨酸 丙氨酸 丝氨酸 B. 酪氨酸 精氨酸 精氨酸

C. 甲硫氨酸 丝氨酸 丙氨酸 D. 酪氨酸 精氨酸 丙氨酸

【4】获得此蛋白酶后，利用酶的固定化技术能回收和重复利用此蛋白酶，以下属于固定化技术中的载体结合法的是_______________

生活在干旱环境的景天科植物A有一个很特殊的CO2同化方式。夜间：气孔开放，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中，如图10所示；白天：气孔关闭减少水分散失，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用，如图11所示。十字花科植物B的CO2同化过程如图12所示。

【1】图11、图12所示叶绿体中的物质变化过程是光合作用的____________阶段，该阶段的能量变化是______________。

A. 光能→电能 B. 电能→活跃化学能

C. 活跃化学能→稳定化学能 D. 稳定化学能→活跃化学能

【2】白天，影响植物A光合作用强度的外界环境因素有_______。

①.温度 ②.光照强度 ③.CO2浓度 ④.水分 ⑤.叶绿素含量

【3】白天，植物A进行光合作用所需的CO2的来源有_________和_____________。夜晚，植物A能吸收CO2，却不能合成C6H12O6的原因是___________________________。

【4】在上午10：00点时，突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内，植物A和植物B细胞中C3含量的变化分别是__________。

A. 不变、不变 B. 不变、下降 C. 不变、上升 D. 下降、不变