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【题目】在不考虑物质输入和输出的情况下,某同学构建了一般生态系统的结构模型(如下图)。请据图回答下列问题:

(1)图中A、B和C分别代表生态系统成分中的____________________________________

(2)太阳能被A通过____________转化为化学能,固定在有机物中。B从A获得的能量远少于A固定的能量,主要是因为_______________________________________________

(3)通常,在一个生态系统中,通过过程②,A从C那里得到的是________(填“物质”、“能量”或“物质和能量”);通过过程③,C从B那里获得________________(填“物质”、“能量”或“物质和能量”)。由此分析可知,物质和能量在系统内被利用的差异在于:_____________________________________________________

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【题目】下图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内的数量变化情况,下列有关叙述错误的是

A. 甲乙两种群间为捕食关系

B. M时乙种群的出生率大于死亡率

C. 两种群的数量变化说明了信息传递是双向的

D. 两种群的数量波动的幅度减小说明了该生态系统正在衰退

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【题目】图甲、乙、丙是一些二倍体生物的细胞中染色体组成和分裂的相关图示。有关分析不正确的是( )

A. 图甲中,正处于有丝分裂过程中的细胞是图①②,只含有一个染色体组的细胞是图④

B. 图丙中(一)→(二),完成了图乙中的AB段的变化

C. 图甲⑤中存在等位基因Bb,出现这一结果的可能原因是基因突变

D. 图甲中的①③④可以对应图乙中的BC段和图丙中(二)

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【题目】下列有关内质网结构和功能的叙述,错误的是

A. 内质网是由一系列单位膜构成的囊腔和细管组成的

B. 通过内质网使细胞膜和核膜连成为一个整体

C. 经内质网加工的某些蛋白质被送到溶酶体等细胞内的目的地

D. 人肝脏细胞中的粗面内质网上具有氧化酒精的酶

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【题目】生态系统中,在单位时间内,所得到的各个营养级能量数值,由高到低绘制成图,可形成一个金字塔图形(如下图)。

(1)图中能量金字塔所包含的总能量是否就是此生态系统所包含的所有能量 ,原因是

(2)对于某一特定的生态系统,如树昆虫鼬鼠与白鼬如果用生物数量、能量分别作为绘制金字塔的指标,金字塔的形状可能会有很大的变化。请在答题卡相应位置上,分别绘制此生态系统的数量金字塔和能量金字塔两个模式图。

(3)上述两种金字塔对比, 更能较好地反映生态系统内能量流动的本质,因为 金字塔表达的是 关系;而另一种金字塔反映的是 。因此,前者提供的状况更加客观全面。

(4)为什么森林生态系统可能会出现较少的生产者和较多的消费者数量的现象?________________

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【题目】孟德尔对遗传规律的探索经过了

A分析假设实验验证 B实验分析假设结论

C假设实验结论验证 D实验假设验证结论

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【题目】基因型为AaBb两对基因独立遗传的水稻自交,子代的表现型、基因型分别是

A、3种、9种 B、3种、16种

C、4种、8种 D、4种、9种

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【题目】生态浮床是指将植物种植于浮于水面的床体上,充分利用各种生物有效进行水体修复的技术。如图1为某水域中生态浮床示意图,请据图回答问题:

(1)生态浮床中的植物属于生态系统的____________(成分),在垂直方向上,具有明显的________现象。

(2)生态浮床既具有处理污水的功能,同时还可以美化环境,体现了生物多样性的__________________价值。

(3)该水域在污水流入后仍能保持动态平衡,体现了生态系统的__________稳定性,从生态系统的结构分析,影响其稳定性的内部因素是物种的丰富度和________________________

(4)若食草性鱼类摄入的藻类含480 J能量,其粪便中含有240 J能量,呼吸消耗的能量为180 J,用于生长发育和繁殖的能量为60 J,要满足食草鱼类正常生长,则至少需要藻类固定________ J的太阳能。

(5)运动能力很弱的底栖动物可用________法进行种群密度的调查。如图2表示某种底栖动物种群密度NtNt+1/Nt的关系图,当Nt________(填字母)时,种群数量相对稳定,当Ntd时,该底栖动物的出生率________(填“大于”“等于”或“小于”)死亡率,当Nta时,该种群的年龄组成为________

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【题目】将苏云金杆菌Bt蛋白的基因导入棉花细胞中,可获得抗棉铃虫的转基因棉,其过程如下图所示(注:农杆菌Ti质粒上只有T-DNA片段能转移到植物细胞中)。

(1)过程①需用同种____________酶对含Bt基因的DNA和Ti质粒进行酶切。为将过程②获得的含重组质粒的农杆菌筛选出来,应使用_________________培养基。

(2)过程③中将棉花细胞与农杆菌混合后共同培养,旨在让____________进入棉花细胞;除尽农杆菌后,还须转接到含卡那霉素的培养基上继续培养,目的是_____________

(3)若过程④仅获得大量的根,则应在培养基中增加_____________以获得芽;部分接种在无激素培养基上的芽也能长根,原因是________________________

(4)检验转基因棉的抗虫性状,常用方法是________________。种植转基因抗虫棉能减少__________________的使用,以减轻环境污染。

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【题目】某人行走时,足部突然受到伤害性刺激,迅速抬腿。如图为相关反射弧示意图。

(1)图示反射弧中,a是_____________。当兴奋到达b点时,神经纤维膜内外两侧的电位变为______________

(2)伤害性刺激产生的信号传到____________会形成痛觉。此时,内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺素增加,导致心率加快,这种生理活动的调节方式是________

(3)伤害引起的疼痛还可通过下丘脑促进垂体释放_________________,直接促进______________对水的重吸收。

(4)当细菌感染足部伤口时,机体首先发起攻击的免疫细胞是____________。未被清除的病原体经过一系列过程,其抗原会刺激B细胞增殖分化为_______________

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同步练习册答案