科学家用灭活的病毒把骨髓瘤细胞与效应B细胞融合，得到杂交瘤细胞，灭活病毒的作用是（  ）

A．病毒比较小，可钻人到细胞内

B.灭活的病毒已完全死亡，死亡的病毒可以让细胞聚集

C．灭活的病毒已失去感染活性，对各种动物细胞不造成破坏，但所保留的融合活性，使不同的动物细胞进行融合

D．灭活的病毒带有目的基因，通过融合可以让杂合细胞带有目的基因

现代生物技术建立和发展建立在生物学的基本原理之上。以下叙述不正确的是

A．花生与甘薯轮种能增产，基于物种多样性原理、物质循环再生原理

B．将天冬氨酸激酶的某些氨基酸替换可增强催化功能，基于蛋白质工程的原理

C．试管牛培育过程中同期发情处理，基于受体对移入子宫的外来胚胎免疫排斥的原理

D．抗除草剂基因导入线粒体基因组不会通过花粉传播给其他植物，基于生殖隔离的原理

下列有关细胞凋亡、坏死与癌变的说法，正确的是

A．细胞凋亡受基因控制，细胞癌变不受基因控制

B．细胞坏死，代谢停止；细胞癌变，代谢增强

C．细胞坏死，膜通透性降低：细胞癌变，膜黏着性增强

D．细胞癌变，细胞周期延长；细胞凋亡，细胞周期变短

刺激某一个神经元引起另一个神经元兴奋。当给予某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传导被阻断，但检测到突触间隙中乙酰胆碱的量与给予药物之前相同。这是由于该药物  （    ）

 A．抑制了突触小体中递质的合成       B．抑制了突触后膜的功能

 C．与递质的化学结构完全相同         D．抑制了突触前膜递质的释放

甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入淋巴干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是（    ）

A．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏

B．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏

C．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏

D．丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏

根据以下实验内容回答问题：

（1）在上述实验过程中，必须借助显微镜才能完成的是       （序号），实验中需要水

浴加热的有       （序号）。

（2）在上述实验中，常用到酒精的实验有②⑤⑥⑦，其中酒精所起的作用分别是                                                             。

（3）由于实验材料用品或试剂所限，有时候需要设法替代。下列各项处理中正确的是       。

A．做⑦实验时，可用蒜叶代替洋葱根尖

B．做④实验时，可用鸡血红细胞代替紫色洋葱表皮细胞

C．做⑤实验时，可用干净的细沙代替二氧化硅

D．做②实验时，可用龙胆紫代替苏丹Ⅲ染液

下列关于DNA分子特性的叙述中，不正确的是

A．DNA复制时，新合成的两条子链分别在两个子代DNA分子中

B．DNA遇二苯胺在沸水浴条件下呈蓝色

C．DNA的合成需要现成的模板、原料、ATP和多种酶的催化

D．不同的DNA具有不同的碱基配对方式导致DNA具有多样性

动物细胞融合过程中通常用灭活的病毒作为诱导剂，这里的“灭活”是指用物理或化学的手段使病毒（    ）

A．具有感染力，但破坏其抗原结构       B．失去感染力，但不破坏其抗原结构

C．失去感染力，并破坏其抗原结构       D．具有感染力，也不破坏其抗原结构

蛋白质工程的基础是（    ）

A．基因工程   B．细胞工程   C．胚胎工程   D．酶工程

肺炎双球菌的遗传物质是（    ）

A．DNA      B．RNA      C．DNA和RNA    D．DNA或RNA