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【题目】某研究性学习小组利用荧光素-荧光素酶生物发光法,测定人参愈伤组织中ATP的含量,以研究人参细胞能量代谢的特点
实验原理:荧光素在荧光素酶、ATP等物质参与下,进行反应发出荧光;用分光光度计可测定发光强度;当荧光素和荧光素酶都足量时,在一定范围内,ATP的含量与发光强度成正比
实验步骤:
(一)ATP的提取:称取一定量的人参愈伤组织,研磨后沸水浴10min,冷却至室温,离心,取上清液
(二)ATP的测定:吸取一定量的上清液,放入分光光度计反应室内,并注入适量的所需物质,在有氧等适宜条件下进行反应,记录发光强度并计算ATP含量
请回答:
(1)步骤一中的沸水浴处理,使酶的被破坏而失活
(2)步骤二注入的物质中,属于反应物的是;分光光度计反应室内能量形式的转换是
(3)荧光素酶价格昂贵,为能准确测定出ATP的含量,又能节省酶的用量,学习小组探究了“测定ATP时所需荧光素酶溶液的最佳浓度”,实验结果如图 ①学习小组配制了1×10-8mol/L ATP标准液、70mg/L荧光素溶液(过量)和溶液进行实验
②结果表明:图中点所对应的荧光素酶浓度为最佳浓度e、f、g点所对应的荧光素酶浓度不同,但发光强度相同,这是因为

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【题目】下列关于细胞生命历程的说法,正确的是

A. 大肠杆菌和蛙红细胞的细胞分裂过程都没有染色体的变化

B. 某些草履虫的细胞中有伸缩泡和两个细胞核,均有利于增加核质比

C. 原癌基因可调节细胞周期,阻止细胞的不正常增殖

D. 细胞分化导致同一植物体的表皮细胞有叶绿体,贮藏细胞有大液泡

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【题目】如图曲线表示完全相同的两个植物细胞分别放置在A、B溶液中,细胞失水量的变化情况。相关叙述正确的是(   )

A. 若用绿色植物成熟叶肉细胞进行该实验,在6min时,两组细胞液颜色都加深

B. 若B溶液的浓度稍减小,则曲线中b点左移

C. 两条曲线的差异是由于A、B溶液浓度不同导致

D. b时刻时,B物质溶液中的细胞的细胞液浓度等于外界溶液

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【题目】下图表示“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的基本实验步骤,对该实验基本步骤的叙述错误的是(   )

A. ①表示制片,先在洁净的载玻片上滴一滴生理盐水

B. ②表示水解,需要用质量分数为8%的盐酸处理烘干后的装片

C. ③表示用缓水流冲洗,以免影响染色

D. ④表示用甲基绿和吡罗红对标本先后进行染色

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【题目】饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促,在①小脑 ②脑干 ③大脑三个结构中,与此反应相对应的结构分别是(
A.③②①
B.②①③
C.③①②
D.①②③

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【题目】下列哪组试剂在使用过程中必须经过加热?

A. 斐林试剂检测还原糖时

B. 苏丹和苏丹染液检测动物组织中的脂肪时

C. 双缩脲试剂检测蛋白质时

D. 碘液检测淀粉时

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【题目】如图是酵母菌呼吸作用实验示意图,相关叙述正确的是(   )

A. 条件X下葡萄糖中能量的去向有三处

B. 条件Y下,葡萄糖在线粒体中分解产生CO2和水

C. 物质a产生的场所为线粒体基质

D. 试剂甲为溴麝香草酚蓝水溶液

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【题目】如图为生物体内ATP、ADP、AMP相互转化示意图,下列有关叙述中正确的是(
A.参与甲过程的反应物有ATP和酶
B.AMP可作为合成核糖核酸的原料
C.丁过程所需能量可来自化学能和热能
D.催化乙过程和丙过程的酶是同一种酶

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【题目】如图为微生物的实验室培养和纯化醋酸菌的部分操作步骤,请回答下列问题:

(1)①是制备培养基时___________ 的操作,该操作需待培养基冷却至_______左右时。

(2)该实验中纯化醋酸菌的接种方法是_____;在完成步骤④的操作中,为什么在每次划线之前都 要灼烧接种环?_________

(3)纯化的醋酸菌菌种将频繁用于果醋生产,则可以采用临时保藏的方法保存菌种,但这种方法保存的时 间不长,原因是_____。对于需要长期保存的菌种可采用_____的方法。

(4)制作果醋时,醋酸菌在__________和糖原充足时,将糖分解成醋酸;在糖原不足时,也可以利用____________生成醋酸。

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【题目】某研究性学习小组采用盆栽实验,探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水分充足,然后实验组停止浇水,对照组土壤水分条件保持适宜,实验结果如图所示。下列有关分析不正确的有 (  )

A. 叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势

B. 叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降

C. 实验2~4天,光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的

D. 实验2~4天,光合速率下降可能是由叶片内CO2浓度下降引起的

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同步练习册答案