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【题目】如下图所示,甲、乙分别用不透光的锡纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位,丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入到燕麦胚芽鞘的不同部位,甲、乙、丙、丁从左侧给予光照,戊均匀光照,培养一段时间。

(1)胚芽鞘的生长情况是:甲______;乙______;丙_______;丁_______;戊______

①直立生长②向右弯曲③向左弯曲④不生长也不弯曲

(2)要探究感受光刺激的部位,应该是_________________作对照。

(3)据此实验推测,生长素的合成部位是_________,而向光弯曲的部位是_________,这是通过丁与正常胚芽鞘的对比得出的结论。

(4)据此实验推测,单侧光对生长素的作用是________

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【题目】下列有关叶绿体的叙述,不正确的是(
A.外膜、内膜都具有一定的流动性
B.破坏叶绿体外膜后,O2不能产生
C.类囊体扩大了叶绿体内的膜面积
D.基质中含有ATP水解酶等有机物

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【题目】农民把刚刚收获的粮食都要晒干以后才储存起来,这样做是为了

A. 促进光合作用 B. 抑制光合作用

C. 促进呼吸作用 D. 抑制呼吸作用

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【题目】图中,图甲为测定光合作用速度的装置,在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液,试管内气体体积的变化可根据毛细玻璃刻度管内红色液滴移动距离测得.在不同强度的光照条件下,测得的气体体积如图乙所示.
(1)标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置.实验时,试管内变化的气体是
(2)若此时图1植物光照强度为15千勒克司,则1小时光合作用产生的气体量为毫升.若此时植物叶片的呼吸熵(CO2/O2)为0.8(呼吸时产生的CO2和消耗的O2的比值)那么植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外,植物还需从外界吸收CO2毫升.
(3)为了防止无关因子对实验结果的干扰,本实验还应没置对照实验,对照实验装置与实验组装置的区别是 . 如果对照组在相同光照情况下,刻度管中的红色液滴较之实验组向右移了5毫升,其原因是
(4)如果将试管中的CO2缓冲液改为无菌水,则实验测得的数据指标是值.该方法测得的实验数据不能较准确说明光合作用速率变化,原因是

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【题目】关于光合作用和呼吸作用的叙述,错误的是

A磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物

B光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与

C人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供

D植物类囊体上产生的ATP可用于暗反应

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【题目】下图表示生长素浓度对植物生长发育的影响,下列叙述正确的是(

A. 横向放置的植物,根的近地端和远地端的生长素浓度分别为 a、d

B. 植物顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为 b、a

C. 利用生长素培育无子番茄时,所用生长素浓度应低于 e 点

D. 若 c 点为促进茎生长的最适浓度,促进芽生长的最适浓度应为 d 点浓度

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【题目】如图为人体细胞与内环境之间物质交换的示意图,据图分析:

(1)图中共同构成内环境的是_________(填标号)。

(2)血细胞生活的内环境是___________(填标号)。

(3)毛细淋巴管壁细胞生活的内环境是_____________(填名称)。

(4)②与③相比,③中含有的成分明显减少的是________

(5)下列物质属于内环境的成分的是:__________________

①血红蛋白 ②胃蛋白酶 ③尿素 ④神经递质

⑤载体蛋白 ⑥血浆蛋白 ⑦解旋酶 ⑧ATP合成酶

(6)某人因营养不良,②内的蛋白质减少,从而使______的量增多导致组织水肿。

(7)日常生活中,如果饮水过少或吃的食物偏咸,会导致内环境的渗透压______,但机体能通过神经和体液的共同调节,使其保持相对稳定。

(8)内环境稳态是机体进行___________________的必要条件。与内环境稳态直接相关的4个系统包括消化、呼吸、________________系统。

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【题目】如图为人体生命活动调节的部分途径示意图,其中字母代表器官或细胞,数字代表激素。请据图回答:

(1)A代表的器官是_____;E代表的器官是_____;A对CDE的调节方式为______

(2)健康人饭后0.5小时左右②激素的分泌量会______,通过促进组织细胞加速______葡萄糖,从而使血糖浓度下降到正常水平。糖尿病患者因多尿而导致机体水平衡失调产生渴觉,这时由_____(填图中字母)释放的_____激素会_______(填“增加”或“减少”)。

(3)由图可知,⑦的分泌调节要经过 A→F→甲状腺几个等级,这种调节方式称为____调节。⑦的含量过高时,又能反作用于A与F的分泌活动,这种调节方式属于______调节。

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【题目】在被子植物的一生中,对维持染色体数目的恒定和促进植物遗传物质的重新组合起关键作用的环节是(  )
A.受精作用和种子萌发
B.精子和卵细胞的形成
C.开花和传粉
D.减数分裂和受精作用

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【题目】回答下列有关微生物培养与运用的问题:

KH2PO4

1.4 g

Na2HPO4

2.1 g

MgSO4·7H2O

0.2 g

FeCl3

0.1 g

X

1 g

维生素

微量

琼脂

15 g

(1)如上表是筛选异养型细菌的培养基配方。从物理性质上看该培养基属于____培养基,其中成分X除了为目的菌提供能源外,还能提供________。制备该培养基的一般操作顺序是计算→称量→___→灭菌→___对培养基进行灭菌的常用方法是_______

(2)如图A、B是纯化微生物培养的两种接种方法,C、D是接种后培养的效果。某同学接种培养后获得图C所示效果,则其采用的接种方法是[ ]__([ ]选填“A”“B”);接种时可能的失误操作是 ___

(3)微生物强化采油是利用某些微生物能降解石油、增大石油的乳化度、降低石油黏度的原理,通过向油井中注入含微生物的水来提高采油率的新技术。为筛选和纯化该类微生物,应向培养基中添加 ___作为唯一碳源;培养一段时间后在培养基上形成降油圈,此时选取____就可获得高效菌株。

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同步练习册答案