相关习题
 0  155662  155670  155676  155680  155686  155688  155692  155698  155700  155706  155712  155716  155718  155722  155728  155730  155736  155740  155742  155746  155748  155752  155754  155756  155757  155758  155760  155761  155762  155764  155766  155770  155772  155776  155778  155782  155788  155790  155796  155800  155802  155806  155812  155818  155820  155826  155830  155832  155838  155842  155848  155856  170175 

科目: 来源: 题型:

【题目】回答下列问题
(1)科学家在实验室中做了模拟某病毒的致病过程实验,如图所示:
①从病毒中分离得到物质A.已知A是单链的生物大分子,其部分碱基序列为﹣GAACAUGUU﹣.将物质A加入试管甲中,反应后得到产物X.经测定产物X的部分碱基序列是﹣CTTGTACAA﹣,则试管甲中模拟的是过程.
②将提纯的产物X加入试管乙,反应后得到产物Y.产物Y是能与核糖体结合的单链大分子,则产物Y是 , 试管乙中模拟的是过程.
③将提纯的产物Y加入试管丙中,反应后得到产物Z.产物Z是组成该病毒外壳的化合物,则产物Z是
(2)人们通过研究发现,有些抗生素能阻断细菌细胞内蛋白质的合成,从而抑制细菌的繁殖.现发现一种新型抗生素,利用上述模拟实验的方法,探究新型抗生素能否阻断细菌DNA的转录过程.备用药品:某种细菌DNA、新型抗生素溶液、生理盐水等 ①实验自变量:
②实验假设:新型抗生素能阻断细菌DNA的转录过程
③实验步骤:
第一步:取A、B两支试管,各加入足量的ATP、核糖核苷酸、相关酶的混合溶液;
第二步:A试管中加入适量生理盐水,B试管中加入
第三步:分别在A、B试管中加入等量某种细菌DNA,在相同且适宜的条件下培养一段时间,再分别检测试管中是否含有DNA或RNA.
④预期实验结果并得出实验结论:
如果 , 则说明该抗生素能阻断细菌DNA的转录.
如果 , 则说明该抗生素不能阻断细菌DNA的转录.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】如图是一套实验室制取乙烯并验证乙烯具有还原性的实验装置。

请回答:
(1)实验步骤

②在各装置中注入相应的试剂(如图所示);
;实验时烧瓶中液体混合物逐渐变黑。
(2)能够说明乙烯具有还原性的现象是;装置甲的作用是
若无甲装置,是否也能检验乙烯具有还原性,简述其理由:

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验,将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中,以白炽灯作为光源,移动白炽灯调节其与大试管的距离,分别在10 ℃、20 ℃和30 ℃下进行实验,观察并记录不同距离下单位时间枝条产生的气泡数目,结果如图所示。下列相关叙述不正确的是

A. 该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响

B. a点和c点的限制因素分别为温度和光照强度

C. b点条件下伊乐藻能进行光合作用

D. 若在缺镁的培养液中进行此实验则b点向右移动

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】下列哪类生物的细胞具有核仁( )

A. 光合细菌 B. 豆科植物 C. 固氮杆菌 D. 蓝藻

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞核的叙述,正确的是

A. ①、②是由DNA和蛋白质组成的链状结构,在细胞周期中发生周期性变化

B. ③是由2层磷脂分子组成的

C. 信使RNA、RNA聚合酶、DNA解旋酶、组成染色质的蛋白质、脱氧核糖核酸等物质必须通过核孔才能进出细胞核

D. ⑤是细胞代谢活动的控制中心

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】小麦是一种重要的粮食作物,改善小麦的遗传性状是科学工作者不断努力的目标,下图是遗传育种的一些途径。

(1)以矮秆易感病(ddrr)和高秆抗病(DDRR)小麦为亲本进行杂交,培育矮秆抗病小麦品种过程中,F1自交产生F2 , 其中矮秆抗病类型出现的比例是 , 选F2矮秆抗病类型连续自交、筛选,直至
(2)如想在较短时间内获得上述新品种小麦,可选图中(填字母)途径所用的方法。其中的F环节是
(3)小麦与玉米杂交,受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象,将种子中的胚取出进行组织培养,得到的是小麦植株。
(4)图中的遗传育种途径,(填字母)所表示的方法具有典型的不定向性。

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】调查某校学生中关于某种性状的各种基因型及比例为:XBXB﹣42.32%、XBXb﹣7.36%、XbXb﹣0.32%、XBY﹣46%、XbY﹣4%,则该校学生中XB和Xb的基因频率分别是()
A.6%、8%
B.92%、8%
C.78%、92%
D.8%、92%

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】在观察水绵细胞时,将低倍镜换成高倍镜后,物像大小、细胞数目和视野亮度的变化是

A变大、变多、变亮 B变大、变少、变暗

C变小、变多、变亮 D变小、变多、变暗

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】为了探究某种淀粉酶的最适温度,某同学进行了如图所示的实验操作。实验步骤为:

步骤①:取10支试管,分为五组。每组两支试管中分别加入1mL某种淀粉酶溶液和2mL5%淀粉溶液。

步骤②:将每组淀粉酶溶液和淀粉溶液混合并摇匀。

步骤③:将装有混合溶液的五支试管(编号1、2、3、4、5)分别置于15℃、25℃、35℃、45℃、55℃水浴中。反应过程中每隔1分钟从各支试管中取出一滴反应液,滴在比色板上,加1滴碘液显色。

回答下列问题:

(1)实验原理:淀粉在淀粉酶的催化作用下分解成还原糖;淀粉酶的活性受温度影响;用碘液可检测淀粉,因为淀粉遇碘液变蓝,根据蓝色深浅来推断淀粉酶的活性。

(2)该实验的设计存在一个明显的错误,即步骤②前应___________

(3)在本实验中,各组溶液的pH要保证___________,该实验能否选用斐林试剂检测实验结果?___________,理由是___________

(4)纠正实验步骤后,进行操作。一段时间后,当地3组试管中的反应物与碘液混合开始呈棕黄色时,各组实验现象如下表所示(“+”表示蓝色程度):

组别

1

2

3

4

5

处理温度/℃

15

25

35

45

55

结果

++

+

棕黄色

+

++

分析上述实验结果,可以得出该淀粉酶的最适温度在___________之间。某同学在进行本实验的过程中,发现反应时间过长。为缩短反应时间,请你提出合理的改进措施___________

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】选择纯合黄色皱粒(YYrr)与绿色圆粒(yyRR)杂交得F1 , F1自交产生F2 . F2的统计结果如表.对此说法不正确的是(  )

F2性状

黄色圆粒

绿色圆粒

黄色皱粒

绿色皱粒

数量

315

108

101

32


A.这两对相对性状的遗传遵循自由组合定律
B.F2中黄色圆粒的基因型有4种
C.F2的绿色圆粒中杂合子占
D.F2中亲本类型占 ,重组类型占

查看答案和解析>>

同步练习册答案