A. 主要通过无氧呼吸生成ATP

B. 产生的热量远多于其他细胞

C. 线粒体基质不参与有氧呼吸

D. 没有进行有氧呼吸第三阶段

A. 吞噬细胞吞噬病原体，如果能够在溶酶体作用下彻底分解清除，则属于特异性免疫

B. MHC－Ⅱ是细胞质基质中游离的核糖体合成后，再经内质网和高尔基体加工形成的

C. 吞噬细胞将加工、处理后的抗原传递给T细胞是细胞间信息传递的一种

D. MHC－Ⅱ与吞噬溶酶体中的抗原形成MHC－Ⅱ抗原复合物，该复合物最终移动到细胞膜的表面，被B细胞识别，启动特异性免疫

【题目】某植物体可以完成如图反应，下列有关表述不正确的是（　　）

A.在适宜条件下，该反应也可发生在试管中
B.若图示代表二肽水解，其结果能增加氨基和羧基的数目
C.若图示代表二糖水解，则可表示麦芽糖水解的过程
D.若图示代表二糖水解，则可表示蔗糖水解的过程

A. 图甲含有两个染色体组，图乙含有四个染色体组

B. 基因A、W之间遗传时遵循基因的自由组合定律

C. 图乙减数分裂完成后，若形成Da的卵细胞，则同时产生的三个极体的基因型是Da、dA、dA

D. 图乙减数分裂完成后，若形成了Dda的卵细胞，其原因只是减数第一次分裂后期同源染色体①和②没有分离

（1）图A中甲、乙两植株的基因型分别为______________、______________。若让图A中的F2蓝花植株自由交配，其后代表现型及比例为____________________________________。

（2）在F2植株传粉前，将所有紫花雌株与蓝花雄株移栽到同一地块（每一雌株可接受任何雄株的花粉），单株收获种子，每株所有的种子（假定数目相等且足够多）单独种植在一起可获得一个株系。则在所有株系中，理论上有________的株系只有紫花植株；有________的株系三种花色的植株都有，且紫花∶蓝花∶白花的比例为____________________________。

（3）与F1相比，F2中a基因频率____________（填“增大”或“减小”或“不变”）。不考虑其它因素的影响，仅通过图A中的杂交和自交，若白花植株更易被天敌捕食，此因素___________（填“会”或“不会”）导致种群b基因频率下降。

A. Ⅰ体液Ⅱ细胞外液 Ⅲ细胞内液 Ⅳ组织液

B. Ⅰ突触Ⅱ突触前膜 Ⅲ突触后膜 Ⅳ突触小泡

C. Ⅰ核酸 Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脱氧核糖核酸 Ⅳ信使RNA

D. Ⅰ免疫 Ⅱ特异性免疫 Ⅲ非特异性免疫 Ⅳ细胞免疫

【题目】科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低．如图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答：

（1）精神因素会使T细胞活性下降，使T细胞分泌的减少，进而影响的过程，从而使机体生成抗体的能力降低．
（2）由图可知，免疫器官或免疫细胞的活动可以受神经系统直接调节，还可通过有关间接调节．神经系统通过突触（或类似于突触）对免疫细胞的调节具有单向性的原因是 ．
（3）若抗体能破坏人体自身的红细胞，这属于；若在再次接受同一抗原刺激后，该抗原可与上的抗体相结合，从而引起哮喘，这在免疫学上称为过敏反应．
（4）综合以上信息可以看出，调节网络是机体维持稳态的主要调节机制．

A. 能运动，针刺有感觉 B. 能运动，针刺无感觉

C. 不能运动，针刺有感觉 D. 不能运动，针刺无感觉

A．科学家维萨里和比夏，分别揭示了人体在器官和组织水平的结构

B．列文虎克用显微镜观察木栓组织，把显微镜下的“小室”，命名为细胞

C．德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同创建了细胞学说

D．魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞，丰富和完善了细胞学说

（1）由图可知结构A中的细胞具有_______________________的功能；激素b为________激素。从血液中能检测到该激素含量变化的理论依据是__________________________。

（2）下丘脑细胞______是/否)具有识别激素b的受体,下丘脑细胞______是/否)具有编码识别激素b的受体的基因。

（3）上图过程中，激素分泌的调节机制包括________和________ 。

（4）若验证胰岛素在血糖平衡调节过程中的作用，以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则对正常小鼠注射一定剂量的葡萄糖和胰岛素的顺序是_________。

（5）艾滋病主要通过性接触，_____________，___________三种途径传播。