A．与卵细胞染色体数目一样

B．与受精极核染色体数目一样

C．比受精卵染色体数目多一倍

D．与体细胞染色体数目一样

【题目】如图曲线a、b表示两类动物种群密度与存活率之间的关系．下列分析正确的是（ ）

A.当种群密度相同时，曲线a代表的生物存活率较低
B.曲线a代表的种群个体一般体型较大，营养级较高
C.依据曲线b，人工养鱼时种群密度越大越好
D.种群密度为d时，曲线b代表的种群个体间斗争最剧烈

【题目】下面两幅图为肺炎双球菌转化实验的图解。请分析并回答下列问题：

（1）分析左图可知，加热杀死有毒的S型细菌与活的R型无毒细菌混合注入小鼠体内，小鼠将 ，原因是。
（2）若用同位素标记法分别对蛋白质和DNA进行标记，可选用下列哪组 。
A.14C和18O
B.35S和32P
C.14C和32P
D.35S和18O
（3）分析上图可知，能使R型活细菌发生转化的是；DNA酶处理DNA的结果是产生。
（4）S型细菌的遗传物质主要存在于中。

A．细胞核的大小

B．细胞体积的大小

C．细胞器的种类和数量

D．细胞膜的结构和功能

【题目】在研究生物遗传物质的过程中，人们做很多的实验进行探究，包括著名的“肺炎双球菌转化实验”。
（1）某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”，步骤如下。请分析以下实验并回答问题：
A．将一部分S型细菌加热杀死；
B．制备符合要求的培养基，并分为若干组，将菌种分别接种到各组培养基上（接种的菌种见图中文字所示）；将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况（见下图）。

①实验中的对照组有。
②本实验得出的结论是：。
（2）艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中，起转化作用的是DNA。请利用DNA酶做试剂，选择适当的材料用具，设计实验方案，验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”，并预测实验结果，得出实验结论。
①实验设计方案：
第一步：从S型细菌中提取DNA，制备符合要求的培养基。
第二步：

第三步：将分别接种到三组培养基上。
第四步：将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况。
②请你预测实验结果并得出结论：。
③通过你设计的实验，还能得出什么新的结论：。

【题目】如图三条曲线分别表示某酶促反应速率随反应物浓度（在最适温度、pH值下）、pH值、温度的变化曲线，请回答以下问题．

（1）在A点适当提高温度，反应速率将 ．
（2）短期保存该酶的适宜条件对应于图中的点（填宇母）．
（3）当小白鼠从适宜温度进入寒冷环境后，其体内酶的活性将 ．
（4）为探究“影响酶活性的因素”，某同学设计了一个实验方案，见表：

若1号与2号试管、2号与3号试管分别形成对照实验．在2号与3号试管形成的对照实验中要探究的自变量是 ， 其因变量可通过观察相同时间内的变化来确定．

【题目】普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶（简称PG）基因，PG能破坏细胞壁，使番茄软化，不耐贮藏．科学家将抗PG基因导入番茄细胞，培育出了抗软化、保鲜时间长的转基因番茄．如图表示抗PG基因的作用原理，回答下列问题：

（1）抗PG基因能阻止PG基因表达的过程，使细胞不能合成PG．
（2）培育抗软化番茄，应先将抗PG基因进行扩增．过程是：抗PG基因受热解链，与相应单链结合，在的作用下沿相反方向延伸．该过程在仪中自动完成．
（3）将抗PG基因插入Ti质粒的上构建 ， 通过农杆菌的转化作用将抗PG基因导入番茄细胞，是否成功导入可用技术进行检测．
（4）为避免抗PG基因通过花粉传播进入其他植物，应将抗PG基因导入（填“细胞核”或“细胞质”）．

A. AB B. ab C. Bb D. aB

A．动物细胞有明确的边界

B．植物细胞有明显的固定的形态

C．细胞能够分裂

D．物质进出细胞受到控制

A．甲=乙 B．甲＜乙

C．甲＞乙 D．无法确定