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【题目】科研人员对温室栽种的作物进行了相关研究:在特殊的装置内,给予不同强度的光照,测定植物的氧气释放量(单位:L/(cm2min)),测得的数据如下表甲.乙图表示该作物光合作用速率(%)与叶龄的关系,A点表示幼叶成折叠状,B点表示叶片成熟并充分伸展.丙图曲线1、2分别表示作物的实际光合量和净光合量.
表甲:植物的氧气释放量
光照强度 | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
O2释放量 | ﹣0.2 | 0 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
根据上述有关数据,回答下列问题:
(1)从甲表可知,在光照强度为4单位时,该作物光合作用的实际产氧量为(μL/cm2min)
(2)由乙图分析:
①新形成的嫩叶净光和速率较低,从光反应角度分析可能的原因有 .
②CD段光合速率明显下降的可能原因有 .
(3)由丙图分析:最有利于积累有机物的温度是℃;假如植物生活在12小时光照,12小时黑暗的环境中,则在温度达到℃以上时,植物不能正常生长.
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【题目】图1是裸露岩石上开始的群落演替过程,图2表示群落演替过程中植物的种数、植物的个体数及岩石体积的变化.下列叙述正确的是( )
A.图1中最初的优势种苔藓在群落演替过程中逐渐消失
B.由图2可知,随着植物的种数增加,岩石体积下降
C.演替过程中植物种类、植物个体数发生了变化并趋向稳态
D.演替过程中,群落对光能的利用效率先降低后逐渐增高
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【题目】1928年,英国科学家利用小鼠做了如下的实验:
实验1:R型活细菌+小鼠→小鼠存活;
实验2:S型活细菌+小鼠→小鼠死亡→分离出S型活细菌;
实验3:加热后杀死的S型细菌+小鼠→小鼠存活;
实验4:加热后杀死的S型细菌+R型活细菌+小鼠→小鼠死亡。
请回答下列相关问题:
(1)在实验4中从死亡的小鼠体内能够分离出细菌。
(2)除了用注射法,通过观察小鼠的生活情况来区分R型细菌和S型细菌外,还可以在显微镜下观察细菌有无荚膜,有荚膜者为型细菌。
(3)如图为实验4中小鼠体内R型细菌的增长曲线,请在图中绘出S型细菌的增长情况。(用虚线绘制)
(4)本实验得出的结论是:型细菌中的某种物质(转化因子)能使R型细菌转化成S型细菌。
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【题目】如图表示某生态系统的食物网.下列有关叙述中,不正确的是( )
A.生态系统中的食物链交错连接形成食物网的原因是多种生物在食物链中占有不同营养级
B.该食物网由8条食物链组成,蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争
C.该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者,未体现的成分是分解者
D.鹰在植物→鼠→蛇→鹰这条食物链中属于三级消费者、第四营养级
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【题目】人手被针刺后迅速缩回是一种反射活动.下列例子中,不属于反射活动的是
A. 含羞草小叶被触碰后合起 B. 飞蛾从黑暗处扑向火堆
C. 狗看到骨头分泌唾液 D. 小曼看到老鼠发出尖叫声
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【题目】如图所示是一对近亲结婚的青年夫妇的遗传分析图,其中白化病由基因a控制,色盲由基因b控制(图中与本题无关的染色体省略).据图分析以下说法不正确的是( )
A.该对夫妇的基因型为AaXBY、AaXBXb
B.该对夫妇所生子女中,患病概率为
C.正常情况下,H个体和G个体的性别不同
D.等位基因的分离合非等位基因的自由组合分别发生在C→D和D→E过程中
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【题目】如图表示胰液分泌调节的部分过程.请回答下列问题:
(1)促胰液素的分泌和神经递质的释放都是通过方式进行的.
(2)图中反射孤的效应器为 . 这些途径表明机体是通过方式调节胰液的分泌.
(3)胰腺也能分泌激素.胰高血糖素的作用是促进 , 从而使血糖水平升高.人体内需要源源不断地产生胰高血糖素等激素以维持激素含量动态平衡的原因是 .
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【题目】阿尔泰鹅冠草是新疆草原上的一种优质牧草.图甲表示阿尔泰鹅冠草在强光照及叶肉细胞内 值增大时,叶肉细胞吸收O2并释放CO2 , 此过程称为“光呼吸”,用以区别发生在线粒体中的呼吸作用(暗呼吸).图乙是阿尔泰鹅冠草种群能量流动过程的框图模型.请据图分析回答:
(1)暗反应进行的场所 .
(2)研究表明,光呼吸使光合效率降低了30%,分析C5﹣C3的途径,理论上可通过提髙CO2浓度或从而提高光合效率.
(3)当光反应转换的能量超过暗反应需要时会伤害细胞,但光呼吸会对细胞起到保护作用,原因是 .
(4)调査阿尔泰鹅冠草种群密度的关键是 , 阿尔泰鹅冠草用于自身生长、发育和繁殖的能量是kcal/m2d.
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【题目】把人或哺乳动物的成熟红细胞做为获取细胞膜的实验材料的依据是
A. 人或哺乳动物的成熟红细胞容易获取
B. 人或哺乳动物的成熟红细胞中没有任何物质
C. 人或哺乳动物的成熟红细胞中没有任何细胞器
D. 人或哺乳动物的成熟红细胞中只有核糖体,没有其他有膜细胞器
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【题目】在生态系统中,分解者将动、植物遗体和动物的排泄物分解成无机物,使物质得以循环再利用。下列生物中,属于分解者的是( )
A. 蓝藻
B. 腐生真菌
C. 寄生虫
D. 绿色植物
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