A. 染色体 B. 纺锤体 C. 细胞壁 D. 核膜

A. a和b是真核细胞，c是原核细胞，因为c中无成形的③

B. a、b分别是高等植物细胞、动物细胞，因为a有细胞壁、无b中的⑧，b无细胞壁

C. c和a、b共有的结构是①⑥⑦，共有的有机物是蛋白质、DNA、RNA等

D. 用纤维素酶分别处理a、b、c细胞的外层结构，a、c外层结构被破坏，b无影响

【题目】研究发现，水分子进入植物细胞的两种方式如图所示．下列相关叙述错误的是（ ）
A.图中不需要水通道蛋白的跨膜运输方式为自由扩散
B.水分子通过通道是逆相对含量的梯度进行的
C.土壤溶液浓度过高时，植物会通过自由扩散的方式失水
D.根毛细胞吸水能力与其细胞液中水相对含量有关

【题目】两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验．请据题分析作答：
（1）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2 ． 现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图Ⅰ（a～d）所示：

①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）．
有氧条件下的装置序号：；无氧条件下的装置序号： ．
②装置中c瓶的作用是： ．
③d应封口放置一段时间后，再连通b，其原因是 ．
（2）乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型．
①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？ ．
②请预测与结论相符合的现象，并填写下表：

（3）请写出糖类（葡萄糖）经过酵母菌代谢活动后变成酒精的化学反应式 ．
若酵母菌消耗的O2为3mol/L，而释放的CO2为9mol/L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的倍．

A.实验开始前应对葡萄糖溶液作煮沸处理，以除去氧气和灭菌
B.表中数据可以表示酵母菌无氧呼吸所产生的CO2的量
C.在一定范围内，随着温度升高，酵母菌的无氧呼吸强度越来越大
D.35℃最有利于酵母菌的无氧呼吸，随着实验的进行，液滴右移的速率越来越大

A. 在分裂间期，每个染色体复制，DNA含量加倍

B. 在分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍，DNA含量也加倍

C. 在分裂中期，染色体的形态和数目最清晰

D. 在分裂末期，染色体平均分配至两极

【题目】如图表示渗透作用装置图，其中半透膜为膀胱膜，图1，3装置溶液A，B，a，b浓度分别用MA ， MB ， Ma ， Mb表示，图2，4分别表示一段时间后，图1，3液面上升的高度h1 ， h2 ． 如果A，B，a，b均为蔗糖溶液，且MA＞MB ， Ma=Mb＞MA ， 则达到平衡后（ ）
A.h1＞h2、Ma＞Mb
B.h1＞h2、Ma＜Mb
C.h1＜h2、Ma＜Mb
D.h1＜h2、Ma＞Mb

A．生长素 B．细胞分裂素

C．脱落酸 D．乙烯

A. 染色体位于细胞核中，主要由DNA和蛋白质组成

B. 染色体与染色质是细胞分裂不同时期的不同物质

C. 有丝分裂前期每条染色体包含两条姐妹染色单体

D. 有丝分裂过程中染色体经复制后平均分配到两个子细胞中

A. 使细胞中的DNA水解成脱氧核苷酸

B. 使细胞中物质全部水解

C. 利用盐酸改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞

D. 调节染色剂的pH值