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【题目】下列关于细胞的物质输入与输出的叙述,正确的是
A. 小分子物质均能够以被动运输的方式进出细胞
B. 胞吐过程中囊泡与细胞膜的融合依赖于膜的流动性
C. 胞吐是顺浓度梯度转运物质,不消耗ATP
D. 物质以被动运输的方式进入细胞时,不需要载体蛋白的协助
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【题目】如图表示某哺乳动物体内不同分裂时期的细胞图象,有关叙述错误的是( )
A.①②中都有8个DNA分子
B.①③④中都没有染色单体
C.③为次级精母细胞或极体
D.若图示细胞分裂有连续性,则顺序为①②③④
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【题目】下列关于水盐平衡调节的叙述中,错误的是
A. 渗透压感受器和水盐平衡调节中枢都在下丘脑中
B. 当人失水过多会在大脑皮层中的相关区域产生渴觉
C. 下丘脑通过传出神经支配垂体合成、分泌抗利尿激素
D. 抗利尿激素促进肾小管、集合管对水分的重吸收
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【题目】下列有关溶酶体的叙述错误的是
A. 溶酶体一般只分布在动物细胞中
B. 细胞器衰老后可被溶酶体内的水解酶分解
C. 溶酶体能吞噬侵入细胞的细菌和病毒
D. 被溶酶体分解后的某些产物,可以再次被利用
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【题目】如图中X代表某一生物学概念,其内容包括①②③④四部分.下列与此概念图相关的描述错误的是
A. 若X是人体细胞干重中含量最多的4种元素,则①~④可代表C、O、N、H
B. 若X表示植物细胞的结构,则①~④代表细胞壁、 细胞膜、细胞器、细胞核
C. 若X为参与合成并分泌消化酶的细胞器,则①~④是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
D. 若X为具有单层膜的细胞器,则①~④表示内质网、高尔基体、溶酶体、液泡
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【题目】在玉米中,控制某种除草剂抗性(简称抗性,T)与除草剂敏感(简称非抗,t)非糯性(G)与糯性(g)的基因分别位于两对同源染色体上.有人以纯合的非抗非糯性玉米(甲)为材料,经过EMS诱变处理获得抗性非糯性个体(乙);甲的花粉经EMS诱变处理并培养等,获得可育的非抗糯性个体(丙).请回答:
(1)获得丙的过程中,运用了诱变育种和育种技术.
(2)若要培育抗性糯性的新品种,采用乙与丙杂交,F1只出现抗性非糯性和非抗非糯性的个体;从F1中选择表现为的个体自交,F2中有抗性糯性个体,其比例是 .
(3)采用自交法鉴定F2中抗性糯性个体是否为纯合子.若自交后代中没有表现型为的个体,则被鉴定个体为纯合子;反之则为杂合子.
(4)拟采用转基因技术改良上述抗性糯性玉米的抗虫性.通常从其它物种获得 , 将其和农杆菌的用合适的限制性核酸内切酶分别切割,然后借助连接,形成重组DNA分子,再转移到该玉米的培养细胞中,经筛选和培养等获得转基因抗虫植株.
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【题目】根据生物组织中的有机物与某些化学试剂相互作用能产生颜色的原理,可以鉴定生物组织中某些有机物的存在。
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【题目】玉米籽粒(胚)的颜色有黄色、白色和紫色三种.为了解玉米籽粒颜色的遗传方式,研究者设计了6组杂交实验,实验及其结果如表.请分析回答:
第一组 | 第二组 | 第三组 | 第四组 | 第五组 | 第六组 | |
亲本 | 纯合紫色× | 纯合紫色× | 纯合黄色× | 黄色×黄色 | 紫色×紫色 | 白色×白色 |
F1籽粒 | 紫色 | 紫色 | 黄色 | 黄色、白色 | 紫色、黄色、 | 白色 |
(1)玉米籽粒的三种颜色互为 . 根据前四组的实验结果(填“能”或“不能”)确定玉米籽粒颜色由几对基因控制.
(2)若第五组实验的F1籽粒颜色及比例为紫色:黄色:白色=9:3:4,据此推测玉米籽粒的颜色由对等位基因控制,这些性状的遗传遵循定律.
(3)如果玉米籽粒颜色的色素、酶和基因的关系如图所示,则第五组中F1紫色籽粒的基因型有种;第四组F1黄色籽粒的基因型是;第五组F1中所有黄色籽粒玉米自交,后代中白色籽粒所占比例应是 . 由图可以看出基因与生物性状的关系:一是多个基因决定一个性状,二是 .
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【题目】根据下面人体体液分布及物质交换示意图回答问题:
(1)水由消化道进入A,即过程b是以方式进行的。
(2)人体细胞赖以生存的内环境包括图中的(只写字母)。其中A中的水以方式进入消化道。
(3)A中的代谢废物的排出途径除图中表示的外还应有 , A和B的交换是通过结构进行的。
(4)过程e和f的渗透方向的不同处在于:前者。
(5)过程e和d依次表示作用。
(6)E和A相比,E中不含的成分是。
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【题目】下图表示水稻一个成熟叶肉细胞代谢的某些过程(图中数字代表物质,a、b代表细胞器).请据图回答下列问题:
(1)图中④是 , 其产生所需要的必要条件是 , 该过程(填“能”或“不能”)发生在水稻植株的所有细胞中;
(2)图中③产生于阶段,在(填场所)中被利用;ATP合成酶存在于(填“a”或“b”)的内膜上;
(3)图中①、②进入a的方式是;如果用18O标记进入a中的①,则一段时间后可能检测到含有18O的物质有(用图中的分子式和序号回答);
(4)在水稻种植过程中,“正其行、通其风”的主要目的是通过来提高光合作用强度以增加产量;
(5)该细胞(填“能”或“不能”)作为同时观察a和b在细胞中分布的实验材料.
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