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下图为某植物细胞亚显微结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)该细胞中能发生碱基互补配对的细胞器是________。

(2)若该细胞是C4植物的维管束鞘细胞,那么[9]的特点是________________________

____________。

(3)对细胞内有序的化学变化起催化作用的物质是在________处合成的。

(4)洋葱根尖分生区细胞不具备该细胞的结构有________。

(5)细胞内蛋白质等物质的运输通道是________。

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利用人工合成的性引诱剂杀灭害虫的雄性个体,破坏了害虫种群正常的性别比例,这将使害虫的种群密度( )

A.明显增加  B.明显降低  C.相对稳定  D.先减后增

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下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是

A.细胞是地球上最基本的生命系统

B. “三倍体”是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述

C. “太湖中所有鱼”属于生命系统研究的一个结构层次

D.物质循环是指组成生物体的元素在生命系统的最高层次内所进行的循环运动

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向日葵和番茄都能产生果实和种子,向日葵的果实是平时我们吃的“ 瓜子”。在上述两种植物开花期间,遇到连续的阴雨天,影响了植物的传粉,管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素。下列对采取这一措施产生的结果的叙述中,正确的是       (   )

A.两种植物都能形成无籽果实,产量未受影响

B.番茄形成无籽果实产量未受影响;向日葵形成无籽果实产量下降

C.两种植物都能形成无籽果实,产量下降

D.番茄形成有籽果实,产量上升;向日葵不能形成无籽果实

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要使采摘后的香蕉尽快成熟,应该   (    )                                    

A.在水果内放成熟的苹果   

B.在香蕉上喷洒一定浓度的6-BA溶液

C.在香蕉上涂抹一定浓度的NAA溶液

D.在香蕉上喷洒一定浓度的脱落酸溶液

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下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是(   )

A.杨树顶芽的生长

B.燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长

C.番茄子房发育成果实

D.梨树侧芽萌发的抑制

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下图中表示胰腺细胞合成与分泌酶原颗粒的大体过程,请据图回答有关问题:

(1)在胰腺细胞内部,酶的合成场所是        ;对酶进行加工和

包装的场所是          

(2)将酶运输到加工场所的细胞器是                      

(3)除分泌小泡外,参与酶原颗粒分泌过程的非细胞器结构还有        

               

(4)酶原颗粒的合成、运输、加工和分泌需要ATP提供能量,与ATP生成极为密切的细胞器是               

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请回答下列与生物呼吸作用相关的问题:?

Ⅰ.将水稻幼苗培养在不同氧气浓度的黑暗环境中,分别测得其无氧呼吸释放的二氧化碳量与有氧呼吸消耗的氧气量,结果如图所示。?

(1)请在图中添加水稻释放的二氧化碳总量曲线。?

(2)请写出水稻无氧呼吸的反应式:                                                。?

(3)水稻在秧苗期通气组织还未建立,对氧的反应敏感,若长时间被水淹没,易发生烂秧现象,导致烂秧的主要原因是                           产物大量积累造成的。?

(4)高等动物和人在某些情况下,由于组织缺氧,它们所需要的能量可以通过无氧呼吸来补充,其无氧呼吸的产物是                          。?

Ⅱ.课题小组同学利用下列装置探究微生物的细胞呼吸方式。?

(1)取甲、乙两套密闭装置设计实验,请补充下表有关的内容:?

装置

反应瓶中加入的材料

小杯内加入的材料

测定项目

一定浓度的葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1 mL

细胞呼吸氧气的消耗量

等量的蒸馏水

(2)将甲、乙装置均置于28℃恒温的条件下,分别在不同的氧气浓度下进行实验(实验过程中微生物保持活性,前三组实验所用微生物种类相同 ,第四组实验的微生物是乳酸菌),60分钟后读数。请补充下表有关的内容。?

预期实验结果

微生物的细胞呼吸方式

级别

第一组

液滴向左移动

液滴不变

第二组

液滴向左移动

液滴向右移动

第三组

液滴不变

液滴向右移动

第四组

只进行产生乳酸的无氧呼吸

(3)除了可以测定细胞呼吸方式外,你认为用上述密闭装置和选用下列材料用具还可以开展哪些生物学的探究,请写出一个课题题目。?

材料用具:小麦种子、玉米幼苗、小麦幼苗、一定浓度的KOH溶液和NaHCO3溶液、蒸馏水、一定浓度的葡萄糖溶液、恒温装置、暗箱。?

课题题目:                                                                        。?

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有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。通过对表中数据分析可得出的结论是(     )

氧浓度(%)

a

b

c

D

产生CO2的量

9 mol

12.5 mol

15 mol

30 mol

产生酒精的量

9 mol

6.5 mol

6 mol

0 mol

A.a浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率?

B.b浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率?

C.c浓度时有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵?

D.d浓度时酵母菌只进行有氧呼吸未进行无氧呼吸

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(2008年黄冈模拟)给绿色植物施加含15N的氮肥,羊吃了绿色植物后,在尿液中检测出15N。下列有关15N的转移途径,不正确的是(     )

A. 15N(15NH4+15NO3-)经主动运输到根细胞内部

B.经同化作用15N转变成葡萄糖、淀粉,最后转化成植物蛋白?

C.羊吃进植物蛋白,经代谢后,在细胞内15N参与组织蛋白质的合成?

D.羊体内部分组织蛋白质可分解产生尿素等,含15N的尿素经肾脏排出

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同步练习册答案