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(08雷州二模) 右图为人体细胞及其内环境之间物质交换的示意图,①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是
( )
A.人体的内环境是由①②③组成的
B.体液①中含激素、血红蛋白、尿素、CO2等物质
C.浆细胞分泌的抗体先进入②,再进入①④,经循环运输到发炎部位
D.细胞无氧呼吸产生的乳酸进入①中,①中的NaHCO3与之发生作用,使pH基本稳定
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关于内环境与稳态的叙述,正确的是( )
A.内环境主要由血液、组织液和淋巴组成
B.内环境中多余的H+主要从肺排出
C.Na+、K+以重吸收方式从消化道进入内环境
D.血浆是内环境中最活跃的部分
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下图为某植物在夏季晴天一昼夜内CO2吸收量的变化情况,以下判断正确的是( )
(1)该植物进行光合作用的时间区段是bg段
(2)该植物在a和h时刻只进行呼吸作用,不进行光合作用
(3)影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度
(4)ce段与fg段光合速率下降的原因完全相同
(5)若c、f时刻的光合速率相等,则该植物呼吸速率为c时刻大于f时刻
(6)该植物处于生长时期
A. (1)(3) B. (2)(4)C. (1)(5) D. (2)(6)
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在光的照射下,叶绿体中少数处于特殊状态的叶绿素a能连续不断地丢失电子和获得电子,从而形成电子流,使光能转换成电能。随着光能转换成的电能,在酶的催化作用下使NADP+形成NADPH,这一过程中NADP+得到( )
A.一个电子和一个氢离子 B.二个电子和一个氢离子
C.二个电子和一个氢原子 D.二个正电荷和一个氢原子
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关于细菌形态的遗传和紫茉莉花斑叶的遗传,有关说法不正确的是( )
A.细菌的遗传物质是DNA,紫茉莉的遗传物质是RNA,都不遵循孟德尔遗传规律
B.两者的遗传物质均为DNA,都不遵循孟德尔遗传规律
C.细菌的遗传物质是RNA,紫茉莉的遗传物质是DNA,都遵循孟德尔遗传规律
D.两者的遗传物质均为RNA,都遵循孟德尔遗传规律
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细胞膜的结构特点是具有一定的流动性,下列实例中能反映该特点的是( )
①高尔基体形成的小泡与细胞膜融合 ②吞噬细胞吞噬病菌
③小肠绒毛上皮细胞对Na+、K+的吸收 ④核糖体中合成的蛋白质进入细胞核
⑤变形虫能伸出伪足
A.①②④ B.②③④ C.①②⑤ D.①②③⑤
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某学生将7%的尿素滴加在载玻片上的蚕豆叶表皮上,观察到植物细胞的质壁分离,2小时后再次观察时发现质壁分离的细胞找不到了。其可能的原因是( )
①错拿了对照样品 ②时间过长,细胞壁收缩
③溶质被缓慢吸收,使水分再度进入细胞 ④2小时后细胞可能死亡
A、①②③④ B、①②③ C、①③④ D、②④
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在适宜的条件下,将大肠杆菌接种在含有葡萄糖和乳糖的培养液中培养并随时测定培养液中的葡萄糖、乳糖的浓度以及菌体的数量和诱导酶的合成量,所得结构绘成下图。图中能表现菌体细胞中诱导酶合成量的曲线为( )
A、 a B 、 b C 、 c D 、 d
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阅读四段材料,回答下列问题:
材料一:真核生物(如人)的基因是一个嵌合体,其编码区包含着能编码蛋白质的序列(外显子)和不能编码蛋白质的序列(内含子)。外显子被内含子一一隔开。
材料二:由基因指导合成的信使RNA开始也带有内含子转录部分,称为前体信使RNA,其内含子转录部分被切下来后,再重新将外显子转录部分拼接起来,才能成为成熟的信使RNA,释放到细胞质中指导蛋白质合成。
材料三:内含子转录部分被切除和外显子转录部分被拼接都需要能量和酶。
材料四:科学家用嗜热四膜虫作为实验对象进行拼接实验,他们惊奇的发现,在不含任何蛋白质成分的四膜虫前体信使RNA提取物中加入ATP,结果前体信使RNA成功地完成了拼接。
(1)外显子的基本组成单位是 ,前体信使RNA的基本组成单位是 。
(2)若某人的基因编码区中有n个碱基,其内含子中有m个磷酸基,则由它转录合成的成熟信使RNA中有 个核糖,该基因指导合成的蛋白质最多有 个氨基酸分子。
(3)已知某人的细胞DNA分子上的一个碱基对(G—C)发生置换,但细胞表现一切正常,请对此作出三种合理解释。
①__________________________________________________________________;
②__________________________________________________________________;
③__________________________________________________________________。
(4)根据材料三和材料四,可以得出什么结论?
__________________________________________________________________
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森林中一棵树死了,倒在地上,苔藓、藻类、蘑菇、白蚁、蠕虫、蜘蛛和老鼠均以这棵朽木为生。它们共同构成了一个( )
A.种群 B.群落 C.生态系统 D.生物圈
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