某校的一个生物兴趣小组在研究性学习活动中，开展了色盲普查活动，他们先从全校的1 800名学生中随机抽取了180名学生（男女生各一半）作为首批调查对象，结果发现有女性色盲患者3人、男性色盲患者8人、女性色盲基因携带者13人。那么，在该校全体学生中色盲基因的频率约为（　　）

A.7.5％

B.10％

C.15％

D.1％

将菠菜叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞制成装片，从盖玻片的一侧滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸引，重复几次，15分钟后，分别放在显微镜下观察，其结果是

A．前者发生质壁分离，后者也发生质壁分离

B．前者发生质壁分离，后者破裂

C．前者发生细胞破裂，后者发生质壁分离复原

D．前者发生质壁分离，后者皱缩

下图中的哪一条曲线能正确地反映种子的含水量与呼吸作用强度之间关系的曲线（）

 A．Ⅰ     B．Ⅱ   C．Ⅲ      D．Ⅳ

下列不属于基因工程中获取目的基因的方法的是    （    ）

　A.利用DNA合成仪人工直接进行合成

　B.利用PCR技术扩增实现大量生产

　C.利用限制酶在受体细胞中获得

　D.从基因文库中获取

下图A、B、C、D（纵坐标代表生长过程，横坐标代表有机物的含量）表示大豆种子从萌发开始到植株死亡的过程中，有机物含量的变化曲线，其中正确的是(   )

关于细胞质流动意义的叙述中，不正确的是（    ）

A．有利于细胞新陈代谢的进行                   

B．有利于细胞间物质的交换

C．有利于物质在细胞内的扩散、运输

D．会造成内质网等细胞器结构的破坏，会造成细胞内微环境的动荡

下列为“叶绿体色素提取和分离”实验：

（1）在“叶绿体色素的提取和分离实验”中，将叶绿体色素进行分离的方法名称是　　　　

（2）某学生在实验过程中将画有滤液细线的滤纸条（已重复几次画线）浸入层折液中，几分钟后取出观察，发现在滤纸条上无色素分带现象，而其他用同一滤液做实验的同学的滤纸条上却色素分带明显。其实验失败的原因可能是              　　　　　　　　　　。

（3）观察叶绿体色素的荧光现象，可将盛有叶绿体色素溶液的试管，让光线照射。如果置叶绿体色素溶液于     光下，则呈绿色；如置于     光下，则溶液呈现红色。

将一个土豆(含有过氧化氢酶)切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中(如下图所示)，以探究酶促反应的相关问题。根据实验现象与数据分析答题。

 (1)若土豆片为4片时，每隔5分钟收集一次数据，根据数据绘制出如下曲线图。20分钟后，气体量不再增加的原因是                                     。

(2)若土豆片为8片时，和上述实验所得的曲线(实线)相比，实验结果的曲线最可能是下列     图中的虚线。如果要获得更多的气体，在不改变溶液体积的条件下，可采取的方法是           ，其结果可用     图中的虚线表示。

  (3)为保证上述实验的科学性，需要控制的其他外界因素有                         

达尔文在环球考察时，在南美洲的加拉帕戈斯群岛上观察到14种地雀，它们的大小和喙形各不相同，栖息场所和食物也不同，其种间杂交一般不育。据研究，它们是由一种祖地雀进化来的。

请完成下列问题：

(1)这些鸟的祖先由于偶然的原因从南美洲大陆迁来，它们逐渐分布到各个岛上去，各个岛上的地雀被海洋隔开不能交配，这就造成了        ，阻止了种群间的        ，但此时并没有形成新的物种，后来产生了        ，这便形成了不同品种的地雀。

(2)不同岛屿上的地雀，其身体大小和喙形各不相同，据研究是由于它们的祖先原来就存在着        ，它是生物进化的        。由于不同岛屿的食物种类和栖息场所不同，有的个体得到食物而存活，有的得不到食物而死亡，这个过程叫        。由于环境不同，不同岛屿上的地雀的基因频率向不同的方向发展，这说明对不同种群基因频率的改变所起的作用不同，从而证明        决定生物进化的方向。

下图为胰腺细胞的亚显微结构示意图，根据图示判断，下列说法不正确的是

A随着细胞的生长，与①的合成有关的场所主要是③、④

B.如果用。H一尿嘧啶处理细胞一段时间，则只有④和⑤会具有放射性标记

C.如果该细胞发生癌变，①会发生变化，④的数量将会显著增多

D.该细胞与胰岛B细胞的主要区别不在于结构，而是它们遗传信息的执行情况不同