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【题目】如图表示病菌侵入人体后,免疫系统发挥作用的部分过程,甲、乙、丙分别表示不同类型的细胞.请据图回答:
(1)T细胞识别抗原后,能产生并分泌 , 促使B细胞增殖、分化成丙细胞和记忆B细胞,则丙细胞为 . 同时,该物质能反过来刺激T细胞增殖而产生更多的该物质,这是一种调节.甲细胞与乙细胞结合后,能导致乙细胞解体,释放出其中的抗原,则甲细胞为
(2)同种病菌再次侵入人体,请写出人体快速产生大量抗体的主要过程(用文字和箭头表示)
(3)免疫系统通过它的功能,实现它在维持稳态中的作用.当免疫系统错误地将自身物质当外来异物进行攻击时,就会导致病人患

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【题目】14C标记参加光合作用的二氧化碳,可以了解光合作用的哪一过程( )

A. 光反应必须在有光条件下进行

B. 暗反应不需要光

C. 二氧化碳被还原为糖的过程

D. 光合作用中能量的传递过程

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【题目】关于生态系统的叙述,正确的是

A生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的

B生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然是有利的

C生态系统的食物链中营养级越高的生物,积累的不能分解的物质越少

D生态系统的食物链中营养级越高的生物,其体型必然越小

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【题目】贮藏水果和粮食时,充加CO2或抽掉空气,能延长贮藏时间,主要是由于( )

A. 抑制有氧呼吸

B. 促进有氧呼吸

C. 抑制无氧呼吸

D. 促进无氧呼吸

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【题目】纸层析法分离叶绿体色素时,滤纸条从上至下第三条的色素名称和颜色分别是( )

A. 叶绿素a、蓝绿色 B. 叶绿素b、黄绿色

C. 胡萝卜素、橙黄色 D. 叶黄素、黄色

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【题目】人的褐眼对蓝眼为显性,某家庭的双亲皆为褐眼。其甲、乙、丙三个孩子中,有一个是收养的(非亲生孩子)。甲和丙为蓝眼,乙为褐眼。由此得出的正确结论是(  )

A. 孩子乙是亲生的,孩子甲或孩子丙是收养的

B. 该夫妇生一个蓝眼男孩的概率为1/4

C. 控制孩子乙眼睛颜色的遗传因子组成是纯合的

D. 控制双亲眼睛颜色的遗传因子组成是杂合的

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【题目】光合作用中,能量传递的途径是( )

A. 光能→葡萄糖→淀粉 B. 光能→叶绿体→ATP

C. 光能→ATP→葡萄糖 D. 光能→叶绿体→水

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【题目】如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程.A,B,C,D表示直接与内环境进行物质交换的四种器官,①②是有关的生理过程.据图回答:
(1)由图可知,是细胞与外界环境进行物质交换的媒介.
(2)内环境与A交换气体必须通过细胞和细胞.
(3)B内的营养物质通过①过程进入内环境.
(4)②过程表示作用.
(5)请用文字和箭头画简图表示内环境中三种液体的转换关系:
(6)血浆中有等离子,能维持pH值相对稳定.
(7)目前普遍认为,网络是机体维持稳态的主要调节机制.

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【题目】下列有关蛋白质、氨基酸的叙述,错误的是( )

A. 催产素和血管舒张素均为九肽,但它们的功能差异大,不仅仅取决于构成两者的氨基酸种类

B. 鸡蛋煮熟后,蛋白质变性失活,但并未引起蛋白质分子中肽键的断裂

C. 多肽链的数目及空间结构均可影响蛋白质的结构

D. 谷氨酸的R基为-C3H5O3,则一个谷氨酸中含有碳和氧的原子数分别是5,4。

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【题目】在实验室中,如果要测定藻类植物是否完成光反应,最好是检验其

A.葡萄糖的合成量 B.二氧化碳的消耗量

C.叶绿体的含量 D.氧气的释放量

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同步练习册答案