（1）基因突变一般发生在图1中的_________ 段。图5细胞对应于图2中的_________段；D2E2染色体的行为变化，与图1中的__________段变化相同。

（2）图5产生的子细胞的名称为__________。图3～图5中的哪一个细胞是孟德尔定律自由组合定律产生的细胞学基础？__________ 。

（3）图3细胞中有__________对同源染色体，有___________个四分体。图3～图5中哪个细胞与图1中的B1C1段相符？__________。

【题目】某种二倍体野生植物的花瓣有白色、紫色、红色、粉红色四种，由位于非同源染色体上的两对等位基因（A/a和B/b）控制（如图所示）。研究人员将白花植株的花粉授给紫花植株，得到的F1全部表现为红花，然后让F1进行自交得到F2。回答下列问题：

（1）亲本中白花植株的基因型为____________，授粉前需要去掉紫花植株的________ ，去掉的时间为___________ 。

（2）F1红花植株的基因型为_______，F2中白色∶紫色∶红色∶粉红色的比例为________。F2中自交后代不会发生性状分离的植株占______ 。

（3）研究人员用两种不同花色的植株杂交，得到的子代植株有四种花色，则亲代植株的基因型为__________，子代的表现型及比例为__________。

（1）图1中A表示的物质是__________，它由_________在光下分解产生，图1所示过程的场所是_________________。

（2）图1中ATP形成所需的能量最终来自于___________，若用放射性同位素14C标记CO2，则14C最终进入的物质是___________。

（3）图1中的①过程称为___________，图2中曲线a表示的化合物是______。

【题目】如图是某种遗传病的调查结果，相关叙述不正确的是（　　）

A.若该病为常染色体隐性遗传，则7患病的概率是
B.若该病为常染色体显性遗传，则1、3均为杂合子
C.该病的遗传方式不可能是伴X染色体显性遗传
D.若该病为伴X染色体隐性遗传，则7为患病男孩的概率是

A. a、b、c、d所表示的四个过程分别是DNA复制、转录、翻译、逆转录

B. 需要tRNA和核糖体同时参与的过程是c，需要逆转录酶参与的过程是d

C. a、b、c过程只发生在真核细胞中，d、e过程只发生在原核细胞中和一些病毒中

D. 在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所相同，但需要的关键酶种类不同

【题目】科学家研究某区域中田鼠的种群数量变化，得到该种群在数年内的出生率和死亡率的比值曲线如图（其中R=出生率：死亡率）．在不考虑迁入迁出的情况下，下列说法正确的是（ ）
A.从图中可知0～d期间田鼠种群数量出现了周期性波动
B.田鼠种群数量在a～d之间经历了先上升后下降，其中c～d期间一直在下降
C.该田鼠种群增长为逻辑斯谛增长，C点时种群密度最小
D.由图可知，a、b两点时对应的种群自然增长率相等

A. a为mRNA，b、c、d、e为多肽，最终合成的b、c、d、e在结构上各不相同

B. 核糖体移动的方向为从右向左

C. 合成a的场所，主要在细胞核

D. 该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质

【题目】人和哺乳动物的尿液中含有尿素，大量尿素的存在会对环境造成污染．土壤中有些细菌含有脲酶，可通过降解尿素作为其生长的氮源．某研究小组开展土壤中分解尿素的细菌的分离和培养实验．请回答下列问题：
（1）该实验中，在以为唯一氮源的培养基中加入指示剂，能产生脲酶的细菌在该培养基上生长一段时间后，其菌落周围的指示剂将变成色．
（2）在接种前需要添加空白对照组以检测培养基是否被污染，该空白对照组应采取的操作要求和观察指标是 ． 若在实验中，一同学的平板上菌落平均数为36个/平板，而空白对照组的一个平板上出现了6个菌落，这种结果说明在此实验中出现了现象．该同学将30（即36﹣6）个/平板作为本组菌落数的平均值，他的做法正确/不正确）．
（3）另一同学在五个培养基平板下均接种稀释倍数为105的土壤样品液0.1mL，培养一段时问后，平板上长出的细菌菌落数分别为13，156，462，178和191．该过程采取的接种方法是 ， 每克土壤样品中的细菌数量为个．

A. 分离纤维素分解菌

B. 加快纤维素分解菌的生长速度

C. 使纤维素分解菌均匀地分布在稀释液中

D. 增加纤维素分解菌的密度，以确保能够从样品中分离到所需要的微生物

【题目】已知人的红绿色盲属X染色体隐性遗传，先天性耳聋是常染色体隐性遗传（D对d完全显性）．下图中Ⅱ2为色觉正常的耳聋患者，Ⅱ5为听觉正常的色盲患者．Ⅱ4（不携带d基因）和Ⅱ3婚后生下一个男孩，这个男孩患耳聋、色盲、既耳聋有色盲的可能性分别是（ ）

A.0， ，0
B.0， ，0
C.0， ，0
D. ， ，