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【题目】关于基因突变是否可以遗传,有下列说法,其中不正确的是

A. 若发生在配子形成过程中,可以通过有性生殖遗传给后代

B. 若发生在体细胞中,一定不能遗传

C. 若发生在人的体细胞中有可能发展为癌细胞

D. 人类Y染色体上的基因突变,只能传给男性

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【题目】淀粉、纤维素和糖原的共同特征是

A. 都是细胞内储存能量的主要物质 B. 都含有C、H、O、N

C. 基本组成单位都是六碳糖 D. 都是动植物共有的

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【题目】蔗糖是一种不具有还原性的二糖,在蔗糖酶催化下能水解产生单糖。在适宜的温度等条件下,向蔗糖溶液中加入一定量的蔗糖酶,混合并保温,一段时间后进行检测。回答下列问题(实验过程中,不考虑酶浓度对渗透装置渗透压的影响):

(1)若向保温后的混合液中滴加一定量的双缩脲试剂,会呈现_______反应;若滴加一定量的斐林试剂,在加热条件下会出现_______。影响蔗糖酶活性的环境因素,除温度外还有_______等,酶改变反应速率的原理是______________

(2)某同学利用U型管和半透膜制成渗透装置,在U型管的一侧装入蔗糖溶液,另一侧装入等体积的清水,一段时间后两侧液面高度差为△H并保持不变,如图所示。随后,在清水侧滴加23滴蔗糖酶溶液,△H几乎没有变化,而在蔗糖溶液侧滴加23滴蔗糖酶溶液,△H先变大,后逐渐变小,最终两侧液面保持水平。

①实验中清水液面下降,U型管两侧液面维持一定的高度差的条件是__________。整个实验中,能透过半透膜的分子有__________

②在蔗糖溶液一侧加入蔗糖酶溶液时,实验发现2滴蔗糖酶和3滴蔗糖酶的效果基本相同,其原因是酶具有__________的特性。若利用淀粉酶替代蔗糖酶,△H几乎没有变化,这是由酶具有的__________决定的。

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【题目】如图表示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体上的DNA含量变化曲线.下列有关叙述正确的是(
A.该图若为减数分裂,则cd期的细胞都含有23对同源染色体
B.该图若为减数分裂,则等位基因的分离和自由组合都发生在cd段
C.该图为有丝分裂,则中心体的复制和纺锤体都出现在bc时期
D.该图若为有丝分裂,则ef期的细胞中都只含有两个染色体组

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【题目】请回答与植物激素有关的问题,:

注:a曲线表示使用部位在离层近基端,b 曲线表示使用部位在离层远基端
(1)植物激素如生长素(IAA)是由植物体一定部位产生,对生长发育起显著作用的微量有机物.用IAA处理插条生根时,如果IAA的浓度较低,适合采用法处理插条,并(填“保留”或“去除”)枝条上的芽和嫩叶.
(2)植物生长中会有组织器官脱落的现象(如落叶),合理使用IAA可以预防脱落(见图甲).落叶过程主要是酶水解离层(落叶叶柄与茎分离部位)的细胞壁和中胶层,使细胞分离.图甲实验中,IAA对脱落的预防作用与IAA的施用有关,若选用浓度为105mol.L1的IAA,施用部位为(填“近基端”或“远基端”)时预防落叶脱落效果较好.
(3)图乙为IAA对植物根、茎生长的调节作用,从图中曲线①或②可知生长素的作用特点是 , 其中曲线对应根的生长状况.

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【题目】某小鼠的体色和毛长分别由两对等位基因AaBb控制。某生物兴趣小组以黑色长毛小鼠和白色短毛小鼠为亲本,进行杂交实验,过程如下图所示。正交和反交结果相同。下列有关叙述,错误的是

A. 亲本基因型是AAbb和aaBb

B. F1黑色短毛和黑色长毛交配,后代杂合子占3/4

C. F2黑色短毛基因型有2种,数量比为2:1

D. F2性状分离比形成的原因是F1产生的雌雄配子数量不等

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【题目】G蛋白偶联受体调控着细胞对激素、神经递质的大部分应答.如图表示促甲状腺激素与靶细胞膜内侧的G蛋白偶联受体结合,活化G蛋白,进而引起细胞内一系列代谢变化的过程.请回答:
(1)促甲状腺激素作用的靶细胞是 , G蛋白偶联受体的化学本质最可能是
(2)图中过程①需要细胞质为其提供作为原料,催化该过程的酶是
(3)寒冷刺激时,图中的生物学效应指的是
(4)受寒冷刺激时,皮肤冷觉感受器对钠离子的通透性增强,膜电位将变为 . 在体温调节中枢的突触中,信号转换的一般方式是

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【题目】下图中ae表示中心法则的有关过程,下列叙述错误的是

A. c过程需要3种RNA参与,a、b、c过程都遵循碱基互补配对原则

B. 洋葱根尖分生区细胞只能发生图中的a、b、c过程

C. 以RNA为模板,以4种游离的核糖核苷酸为原料的生理过程为d、e

D. 基因通过b、c过程合成的蛋白质可直接或间接地影响生物的性状

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【题目】关于中心法则含义的叙述,正确的是( )

A. 仅表示遗传信息的传递方向

B. DNA只能来自DNA的复制

C. 表示基因能控制蛋白质的合成

D. 所有病毒遗传信息的传递都是通过DNA的复制来实现

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【题目】下列关于染色质和染色体的叙述中,正确的是

A. 同种物质在同一时期的两种形态 B. 不同物质在同一时期的两种形态

C. 不同物质在细胞不同时期的两种形态 D. 同种物质在不同时期的两种形态

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同步练习册答案