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【题目】下图表示细胞所进行的生理过程.据图分析,下列叙述正确的( )
A. 与①相比,②③④的分裂增殖能力加强,分化能力减弱
B. ⑤⑥⑦的核基因相同,细胞内的蛋白质种类和数量不相同
C. ②③④细胞的形成过程中发生了基因分离和自由组合
D. 进入c过程的细胞,酶活性降低,细胞核的体积减小,代谢减慢继而出现凋亡
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【题目】下图表示拟南芥细胞中某个基因片段复制并发生改变的过程,下列分析正确的是
A. 该变异属于基因重组
B. 该变异若发生在体细胞中,则一定不能遗传给子代植株
C. 该细胞的子代遗传信息不会发生改变
D. 若该变异发生在基因中部,有可能导致翻译过程提前终止
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【题目】ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物。下列有关ATP的叙述,不正确的是
A. 线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用
B. 机体在运动时消耗ATP,睡眠时则不消耗ATP
C. 在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP
D. 植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于细胞呼吸
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【题目】如图是研究植物向性运动的实验示意图,实验结果不能说明( )
A.根具有向重力性,茎具有负向重力性
B.生长素对植物生长的作用具有两重性
C.根和茎的向性运动都是一种适应
D.产生生长素的部位是根尖和茎尖
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【题目】某同学为探究光照强度和光合作用速率的关系,取几株有5个叶片、株高相近的西红柿植株,分别放在密闭的玻璃容器内.实验开始先测定 CO2 浓度,12小时后,再测定 CO2浓度,且以7种不同光照强度进行实验.实验装置如图,实验结果见表格.
序号 | 温度0C | 光照强度(%) | 开始时CO2浓度(%) | 12h后CO2浓度(%) | 植物叶片数 |
1 | 25 | 0 | 0.35 | 0.368 | 5 |
2 | 25 | 10 | 0.35 | 0.342 | 5 |
3 | 25 | 20 | 0.35 | 0.306 | 5 |
4 | 25 | 40 | 0.35 | 0.289 | 5 |
5 | 25 | 60 | 0.35 | 0.282 | 5 |
6 | 25 | 80 | 0.35 | 0.280 | 5 |
7 | 25 | 95 | 0.35 | 0.279 | 5 |
(1)该同学的实验目的是 . 实验上网自变量是 , 无关变量是等.(至少回答2点)
(2)表中序号1的目的是 . 序号2至7,实验前后CO2浓度的变化值来表示 .
(3)若实验中7种光照强度各都只用1株植物,则该同学在实验设计时,遵循了原则和原则.
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【题目】抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病,血友病为X染色体隐性遗传病.如图是一种遗传病的家系图,下列相关叙述不正确的是( )
A.该病可能是抗维生素D佝偻病
B.该病可能是血友病
C.如果Ⅲ﹣7与正常男性结婚,该男性家族中无此病基因,则他们的后代患该病概率为0
D.调查人群中遗传病最好选择群体中发病率较高的单基因遗传病
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【题目】如图表示香椿的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长状况.请回答下列相关问题.
(1)生长素是对植物生长发育有重要调节作用的微量有机物,其化学本质是 .
(2)比较图中的三条曲线能说明 .
(3)椿芽是北方一种特别的菜肴,适量采摘有利于侧芽萌动、加快生长.原因是 .
(4)芦苇是我国的主要造纸原料,在生长期如果用溶液处理,就可以使芦苇的纤维长度增加50%左右.该激素的作用效果除了与植物的种类、发育时期、作用部位、作用时间有关,还取决于 .
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【题目】如图表示血糖调节的部分过程,请回答下列有关问题.
(1)某同学未吃早饭,上午第四节课感到头晕,此时他的血糖浓度偏低,从而刺激胰岛细胞感受血糖浓度的变化,导致其分泌的X激素增加.此时,他体内血糖的来源途径为 .
(2)健康人进餐后,血糖浓度有小幅度增加.然后恢复到餐前水平.在此过程中,血液中胰岛素浓度的相应变化是 .
(3)血糖调节的过程中以体液调节为主,血液中的葡萄糖可以与相关细胞膜表面的受体结合,通过多种细胞的共同调节,维持血糖的平衡.细胞膜的表面含有葡萄糖受体的器官或组织有(至少答2种),它们可以感受血糖浓度的变化.
(4)下丘脑内含有特殊的细胞.既能传导神经冲动,又能分泌激素.下丘脑分泌的激素有(至少答两种)
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