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【题目】如图,科学家发现,在Ca2+参与下突触小泡才能与突触前膜融合.下列有关突触的叙述,正确的是( )
A.若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性,可使突触后膜持续兴奋
B.突触间隙的Ca2+浓度和递质的数量变化过大会影响到内环境的稳定
C.递质与突触后膜上的受体结合后进入细胞内,引起突触后膜兴奋或抑制
D.同一个体不同突触的递质受体种类有差异的根本原因是基因有差异
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【题目】将与生物学有关的内容依次填入如图各框中,其中包含关系错误的选项是( )
框号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
A | 减数分裂 | 减Ⅱ | 减Ⅰ | 同源染色 | 非同源染色 | 同源染色体非姐妹 |
B | 染色体变异 | 结构变异 | 数目变异 | 易位 | 重复 | 倒位 |
C | 单细胞生物 | 原核生物 | 真核生物 | 单细胞真菌 | 单细胞藻类 | 单细胞动物 |
D | 生态系统 | 无机环境 | 群落 | 生产者 | 消费者 | 分解者 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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【题目】细胞周期的分裂间期包括G1期(DNA复制前期)、S期(DNA复制时期)和G2期(DNA复制后期),M期为分裂期.科学家为研究细胞周期的调控,进行了以下实验. 实验1:卵母细胞先用孕酮处理使其进入减数分裂,然后取其细胞质注入未成熟的卵母细胞中.
实验2:将M期细胞和G1期细胞进行融合
下列说法正确的是( )
A.由实验1可知,成熟卵细胞质中含有促进卵母细胞分裂的因子
B.实验2融合细胞中DNA含量是G1期细胞的2倍
C.将M期细胞与G1期细胞融合,可能有利于G1期细胞核中的基因表达
D.细胞分裂过程中核糖体功能最活跃的时期是M期
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【题目】一对表现正常的夫妇有一个正常男孩和一个患某种遗传病的女孩.如果该男孩与一个母亲为该病患者的正常女子结婚,生了一个正常的儿子,问这个儿子携带致病基因的几率为( )
A.
B.
C.
D.
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【题目】如图为细胞基因表达的过程,据图回答:
(1)能够将遗传信息从细胞核传递至细胞质的物质是_________(填数字)。进行a过程的主要场所是________所需的酶有_________。
(2)图中含有五碳糖的物质有_________ (填标号,要写全);图中⑤所运载的氨基酸是_________。(密码子:AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—赖氨酸、UUC—苯丙氨酸)
(3)在细胞中合成蛋白质时,肽键是在________(填数字)这一细胞器上形成的。
(4)如果DNA分子发生突变,导致编码正常血红蛋白多肽链的mRNA序列中一个碱基被另一个碱基替换,但未引起血红蛋白中氨基酸序列的改变,其原因可能是______________________。
(5)在b过程中,少量mRNA就可以合成大量的蛋白质,原因是_________________。
(6)合成一条含1 000个氨基酸的多肽链,需要转运RNA的个数、信使RNA上的碱基个数和双链DNA上的碱基对数至少依次是(____)
A.1 000个,3 000个和3 000对
B.1 000个,3 000个和6 000对
C.3 00个,3 00个和3 000对
D.1 000个,3 000个和1 000对
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【题目】为了探究生长素的作用,将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组,实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块,对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块,两组胚芽鞘下段的琼脂块均不含IAA。两组胚芽鞘在同样条件下,在黑暗中放置一段时间后,对照组胚芽鞘无弯曲生长,实验组胚芽鞘发生弯曲生长,如图所述。根据实验结果判断,下列叙述正确的是( )
A.胚芽鞘b侧的IAA含量与b'侧的相等
B.胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同
C.胚芽鞘b'侧细胞能运输IAA而c'侧细胞不能
D.琼脂块d'从a'中获得的IAA量小于a'的输出量
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【题目】植物篱是一种水土保持措施,是无间断式或接近连续的狭窄带状植物群,由木本植物或一些茎干坚挺、直立的草本植物组成.科研人员研究了植物篱对小麦蚜虫及其天敌种群的影响.
生物类型 | 摄入量 | 粪便量 | 呼吸消耗 | 传给分解者 | 给下一营养级 | 未利用 |
小麦 | ﹣﹣ | ﹣﹣ | 65.0 | 12.0 | 25.0 | |
小麦蚜虫 | 25.0 | 7.0 | 1.5 | 2.5 | 3.5 | |
蚜虫天敌 | 4.0 | 微量 | 无 |
(1)植物篱自上而下分别有乔木、灌木和草本植物等,形成群落的结构.
(2)图甲为该生态系统的碳循环部分示意图,根据图表回答问题:
①图甲中碳元素是以形式流入B体内,图中缺少一个重要过程,请用文字和箭头形式书写出来:;写出图甲中的食物链: .
②因某原因,小麦蚜虫的数量急剧下降,迫使其天敌飞向其他麦田觅食,此过程体现了信息传递的作用;表格中几种生物的数量若最终保持相对稳定,是通过来实现的.
③各种群对能量的使用情况见表,根据表格中的数据,第一营养级到第二营养级的能量传递效率是 .
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