【题目】如图为现代生物进化理论的概念图，下列说法正确的是（　　）
A.①表示种群基因型频率的改变，不论大小如何，都属于进化的范围
B.②表示基因突变和基因重组，提供生物进化的原材料
C.③表示自然选择学说，其中自然选择决定生物进化的方向
D.④表示基因多样性和物种多样性，是共同进化的结果

A. ①过程中可能会发生基因突变

B. 植株B为纯合子的概率为25%

C. 植株C为单倍体，由配子发育而来

D. 整个流程体现了体细胞与生殖细胞均具有全能性

【题目】如图为突触结构模式图，下列说法不正确的是（　　）

A.在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量
B.①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输
C.①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位
D.②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质

A. 无子西瓜比普通西瓜多一个染色体组，理论上品质好，产量高

B. 四倍体植株所结的西瓜种子即为三倍体种子

C. 无子西瓜培育过程中，以二倍体西瓜作母体，四倍体西瓜作父本

D. 培育无子西瓜通常需年年制种，用植物组织培养技术可以快速进行无性繁殖

A. 赤霉素 B. 细胞分裂素 C. 脱落酸 D. 乙烯

【题目】观音湖湖波浩淼，圣莲岛岛幽景深．如图是虚拟观音湖两岸a、b、c、d 4个物种及其演化关系的模型．b物种分布于北岸，c、d物种分布于南岸．据图分析，说法错误的是（　　）
A.a物种最终进化为b、c两个物种，经历了从地理隔离到生殖隔离的过程
B.b迁到南岸后，不与c物种进化为同一物种，内因是种群的基因库不同
C.c物种的种群基因频率发生了改变，则该物种一定在进化
D.欲判断d与b是否为同一物种，只需看b与d能否自由交配即可

A．减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交换

B．减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离

C．减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合

D．减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B

【题目】用纯种的高秆（D）抗锈病（T）小麦与矮秆（d）易染锈病（t）小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下：高秆抗锈病×矮秆易染锈病F1配子幼苗选出符合生产要求品种。下列有关此育种方法的叙述中，错误的是

A. 过程①的原理是染色体变异

B. 过程①主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起

C. 过程④常用秋水仙素处理

D. ③过程采用的方法是花药离体培养

A. 该细胞减数第一次分裂四分体时期发生过交叉互换

B. 甲、乙细胞中均含有2对同源染色体

C. 乙产生的子细胞发生的变异属于染色体结构变异

D. 该过程中A突变成a导致基因结构的改变

A. ①②⑥⑦过程会在同一细胞中发生

B. 基因1和基因2不可能出现在同一细胞中

C. ⑤⑥⑦反映了基因对生物性状的间接控制方式

D. 人体衰老引起白发的原因是⑥⑦过程不能完成