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【题目】某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得如图所示结果,有关本实验分析或评价的叙述错误的是( )
A. 本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小
B. 银杏插条上侧芽的数目会影响实验结果
C. 促进银杏插条生根的最适浓度为c
D. 用NAA处理枝条的时间应该相同
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【题目】如图为进行性肌营养不良症(设基因为B,b)家族的系谱图,其中Ⅱ3不携带病的致病基因.
(1)该病的遗传方式是 .
(2)Ⅲ7个体的基因型是 , 若她与正常男子结婚生了患病的孩子,若这对夫妇再生育,后代为患病男孩的概率是 .
(3)如果Ⅲ8个体同时患有白化病(设基因为a),则Ⅱ4个体的基因型为 , 若Ⅱ3和Ⅱ4再生一个,只患一种病的孩子的概率是 .
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【题目】生长素对植物生长的促进作用,往往具有两重性,如图为生长素促进生长的示意图,以下说法正确的是( )
A. 如果顶芽的生长素浓度在B~A之间,侧芽的浓度一定小于B
B. 如果顶芽的生长素浓度在B~A之间,侧芽的浓度一定大于B
C. A~B与A~C浓度相同,促进生长的速度不同
D. O~B与C~D浓度不同,促进生长的速度不同
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【题目】将柳树枝条正挂在潮湿的空气中,一段时间后枝条的a、b两端分别长出芽和根,如图中甲所示。若把柳树枝条倒挂在同样潮湿的空气中,如图乙所示。一段时间后,其根和芽的生长情况是( )
A. b端长芽、a端长根,越靠近b端芽越长,越靠近a端根越长
B. b端长芽、a端长根,越靠近b端芽越短,越靠近a端根越短
C. a端长芽、b端长根,越靠近a端芽越长,越靠近b端根越长
D. a端长芽、b端长根,越靠近a端芽越短,越靠近b端根越短
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【题目】如图所示,如果根a侧的生长素浓度在曲线的A点(为10﹣10molL﹣1),下列有关描述正确的是( )
A. 在FC的范围内均能促进生长
B. AD属于生长抑制范围
C. b侧的生长素浓度低于a侧,相当于曲线FE段浓度,因而细胞伸长生长慢
D. 在太空中(重力为0),根的生长将不同于图中的弯曲生长,坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长
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【题目】下列关于呼吸作用的叙述正确的是
A. 动物细胞供氧不足时,将进行无氧呼吸,其产物为乳酸和CO2
B. 有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水
C. 无氧呼吸不需要O2,导致该过程最终有[H]的积累
D. 质量相同时,脂肪比糖原氧化分解释放的能量多
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【题目】在观察植物细胞的有丝分裂实验中,制作装片的正确顺序是
A. 染色→解离→漂洗→压片 B. 解离→漂洗→染色→压片
C. 漂洗→解离→染色→压片 D. 解离→染色→漂洗→压片
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【题目】甲图是水平放置在黑暗环境的植物的生长素运输情况,乙图是不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用,丙图是来自同种植物相同部位的茎段。下列说法正确的是( )
A. 图甲根部向地生长,且根部与顶芽近地侧生长素浓度相等时,则其浓度范围为(c-d)mol·L-1
B. 图乙中曲线②代表的是根
C. 图甲中生长素水平方向①②的运输方式是自由扩散
D. 将丙图两茎段正确插在相同且适宜的环境中易存活的是②
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