【题目】一棵桑树的结构层次由小到大依次为（ ）
A.细胞→个体
B.细胞→组织→器官→系统→个体
C.细胞→组织→器官→个体
D.细胞→器官→组织→个体→系统

A. 乙烯浓度越高脱落率越高

B. 脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高

C. 生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的

D. 生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率

A. 人的成熟红细胞 B. 人的口腔上皮细胞

C. 洋葱鱗片叶内表皮细胞 D. 以上3种细胞均可以

【题目】同一表现型可由不同对基因单独控制．下图为一有先天性聋哑患者的系谱，对此分析（不考虑基因突变和染色体变异），回答下列问题：

（1）控制该病的基因至少应有对，依据是 ．
（2）Ⅱ2致病基因在染色体上；Ⅱ1和Ⅱ2是否均为纯合子？（填“是”或“否”）．若Ⅱ3和一正常男性结婚，生育患该病孩子的概率（填“高于”、“等于”、“低于”）群体发病率．

A. 甲图中C点种群增长速率对应乙图中的F点， DE段数量将一直维持稳定

B. 当种群增长速率对应乙图中的G点时，该种群数量将达到最大值

C. 渔业捕捞时，应使捕捞后的剩余量维持在C点左右

D. 由数学模型Nt＝N0λt可知种群呈J型增长时其增长速率不能用图乙表示

A. 玉米和豌豆的黄粒和圆粒 B. 家鸡的长腿和毛腿

C. 绵羊和狗的白毛与黑毛 D. 人的白化与正常

【题目】如图A，B是某种雌性动物细胞分裂示意图，C表示该动物细胞分裂时期核DNA数量变化曲线，请据图回答：

（1）A细胞中含有个染色体组．
（2）B细胞中染色体①上基因B与突变基因b的分离发生在C图的阶段．
（3）若图B细胞分裂完成后形成了基因型为ABb的子细胞，其可能的原因是 ． （必须说明时期和具体染色体的行为才给分）
（4）D图坐标中染色体数与核DNA数之比y1和y2依次为、 ， 并在D图坐标中画出该动物细胞正常减数分裂过程中“染色体数与核DNA数之比”变化曲线图．
（5）画出该生物体形成AB的配子的减数第二次分裂后期示意图（只要求画出与AB形成有关的细胞图）．

【题目】为研究绿藻的光合作用，科研人员进行了相关指标的测定．由于NaHCO3培养液中游离CO2浓度很低，绿藻光合作用主要通过胞内碳酸酐酶（CA）分解水中的HCO3﹣获得CO2 ． 图甲表示不同NaHCO3浓度条件下测得的净光合速率（Pn）曲线；图乙表示在二氧化碳充足的条件下，某绿藻光合速率与光照强度和温度的关系．请据图回答：

（1）CO2是光合作用阶段的主要原料，若给绿藻提供CO182 ， 则最早可在光合产物中检测到放射性．
（2）据分析可知，甲图中b点后绿藻的Pn不再增加的原因，可能是CO2的浓度已达到饱和，也可能是 ． 本实验中的无关变量有（答出两项即可）．
（3）图乙中纵坐标“光合速率”表示的是（真正光合速率/净光合速率/难以确定）．据图分析，限制c点光合速率增加的主要环境因素是 ， 与d点相比较，c点时细胞内C3的含量更 ．
（4）在相同且适宜的条件下，科研人员对绿和蓝藻的光合特性进行测量，数据如表：

（光饱和点：达到最大光合速率所需的最小光强；光补偿点：光合作用等于呼吸速率时的光强）
试分析，与绿藻相比，蓝藻生长较快的原因有：
①；
② ．

A. 不消耗能量 B. 突触前膜释放神经递质

C. 神经递质进入突触后膜发挥作用 D. 兴奋以电信号形式传递

【题目】在研究线粒体组分时，首先将线粒体放在低渗溶液中获得涨破的外膜，再用适当方法处理并获得各种内膜小泡及颗粒，结果如图．

（1）将线粒体放入低渗溶液中，外膜涨破，用方法能将外膜、内膜及其他结构分开．线粒体基质中含有（填字母番号）．
a．RNA聚合酶 b．丙酮酸 c．葡萄糖 d．染色质
（2）研究发现：在适宜溶液和条件下，含F0﹣F1的线粒体内膜能完成有氧呼吸第阶段的反应，该阶段与其它阶段相比产生的ATP数量 ．
（3）F0﹣F1颗粒物是ATP合成酶，为研究ATP合成酶的结构与合成ATP的关系，用尿素将F1颗粒与小泡分开，检测处理前后ATP的合成情况．若处理前，在适宜条件下，含颗粒内膜小泡能合成ATP；处理后含颗粒内膜小泡不能合成ATP，说明合成ATP 一定与F1有关．