（1）由图甲漏斗液面上升可知，实验初始时c两侧浓度大小是a____b。由图乙可知漏斗中溶液吸水速率在______，最终液面不再上升，当液面不再上升时，c两侧溶液浓度大小是a____b。

（2）图丙中相当于图甲中c结构的是______________(填序号)，结构②中充满的液体是_______。

此时细胞液的浓度与外界溶液的浓度大小关系是__________。

A．细胞液>外界溶液 B．细胞液<外界溶液C．细胞液＝外界溶液 D．都有可能

（3）把一个已经发生质壁分离的细胞浸入低浓度的蔗糖溶液中，发现液泡体积也在增大。当液泡体积不再增大时，细胞液浓度是否一定和外界溶液浓度相等？______________。

（1）图中_____部分所示的细胞为植物细胞，判断依据是_____（写出一条即可）。

（2）提供细胞能量的动力车间为[ ]_____，在活细胞中观察该细胞器所需的染色剂是_____染液。

（3）图中具有双层膜结构的细胞器是_____（填标号）。

（4）用含 3H标记的氨基酸的培养基培养动物细胞，该细胞能合成并分泌一种含 3H的蛋白质。请写出 3H在细胞各个结构间移动的先后顺序___________________ 。(用“→”和序号 标示)

（5）图中动植物细胞都有，但功能不完全相同的细胞器是[ ]_____。

【题目】如图表示花药培养及单倍体育种的大致过程，据图回答下列问题：
（1）过程①是把幼小的花药分离出来，在无菌条件下放在MS培养基上进行培养，配制该培养基时，需要的物质应该有 ． （至少答三种）
（2）过程②是花药在MS培养基所提供的特定条件下脱分化，发生多次细胞分裂，形成 ， 此过程进行细胞分裂的方式是 ．
（3）过程③是诱导再分化出芽和根，最后长成植株，长成的植株（不考虑核与核之间融合）是植株，其特点是植株弱小，高度不育，生产上无推广应用的价值．若要使其结子结果，可在移栽后在幼苗茎尖滴加适宜浓度的B物质，通常用到的B物质是 ．

（1）西湖中生活的所有生物构成_____，整个西湖构成一个_____。

（2）如图为某生物的细胞结构模式图

①该细胞因为无_____结构，因此属于原核细胞，它有一个大型环状 DNA 分子， 位于_____区域。

②在显微镜下看到的细胞结构如上图所示，实际的鞭毛位置应该在_____（填“左侧” 或“右侧”）．

（3）细胞学说揭示了细胞和生物体结构的_____（填“统一性”或“差异性”）。

【题目】如图表示通过核移植等技术获得某种克隆哺乳动物（二倍体）的流程．
回答下列问题：
（1）图中A表示正常 ， 染色体数为2n，则其性染色体的组成可为 ． 过程①表示 ， 该过程一般要在卵母细胞培养至适当时期再进行，通常采用的方法．②代表的过程是 ．
（2）经过多次传代后，供体细胞中的稳定性会降低，因此，选材时必须关注传代次数．
（3）若获得的克隆动物与供体动物性状不完全相同，从遗传物质的角度分析其原因是 ．
（4）与克隆羊“多莉（利）”培养成功一样，其他克隆动物的成功获得也证明了 ．

A.同一种群个体间可以相互交配，并将基因传给后代

B.种群是生物进化的基本单位

C.种群的基因频率总是在不断地变化发展

D.两个生物个体交配成功产生了后代，说明这两个生物个体属于同一物种

【题目】细菌繁殖中不可能发生的是（ ）
A.有丝分裂
B.DNA复制
C.细胞壁形成
D.蛋白质合成

（1）黄花与当地植物构成 关系。在重度入侵区，黄花初期的种群数量变化呈 曲线，将可能造成当地 锐减。

（2）调查黄花种群密度的方法称为 法。上述结果显示，在当地轻度入侵区不同优势种的植物群落中，黄花密度越高，黄花株高越 ，优势种为 的植物群落的黄花密度最小。

（3）黄花根部分泌的一种物质可抑制多种草本植物发芽。这属于生态系统中 信息的传递。

（l）食物种群的同化量即________，也是流经该草原生态系统的总能量。由食物种群流向植食性动的能量传递效率可表示为________（用图甲中序号表示）。

（2）图乙中a、b、c过程中碳的流动形式是_________的形式。由图乙可以看出，杂食动物与植食动物之间的种间关系为_____________。若杂食动物的食物由原来的草与植食性动物各占一半调整为2∶1后，则杂食动物数量变为原来的___________（传递效率按20%计算）。

（3）下列有关草原生态系统中信息传递的说法正确的是________。

①生态系统中的信息都是由生物产生的

②信息传递只可发生在不同种群的生物之间

③信息传递不利于调节生物间的关系

④信息传递有助于生物生命活动的正常进行

⑤信息传递应用在农业生产中，不仅可以提高农产品的产量，也可对有害动物进行控制

（4）该草原在第10年曾发生火灾，但此后又慢慢恢复，这属于群落的_________演替。

A. 核糖、核酸和磷酸 B. 核糖、碱基和磷酸

C. 脱氧核糖、碱基和磷酸 D. 核苷、碱基和磷酸