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【题目】自然界中种群的数量特征是种群最重要的特征之一,如图表示某动物种群在不同条件下数量变化情况的数学模型,请回答以下问题:

(1)该模型属于数学模型的表现形式之一的__________,该形式较为直观形象。

(2) 图中A段种群增长近似于______型曲线该模型需要满足的条件是_____________。

(3)该种群的环境容纳量是______(K1K2)。

(4)影响种群数量变化的因素很多,分析图中曲线,与D段相比,影响C段的因素最可能是______。

A.食物和天敌 B.气候和传染病

(5)在D阶段,若该动物的栖息地遭到破坏后,由于食物的减少和活动范围的缩小,其______会变小。

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【题目】下列关于同源染色体的说法中,最准确的是(
A.形态、大小相同
B.所含基因相同
C.含有等位基因
D.减数分裂时可以配对

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【题目】生物圈是地球上所有生物共同的家园,它有一个圈层既是一切陆生生物的“立足点”,也是人类的“立足点”.这个圈层是(
A.大气圈的底部
B.水圈的大部
C.岩石圈的表面
D.水圈的大部和岩石圈的表面

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【题目】如图表示果蝇的一个细胞,其中数字表示染色体,字母表示基因,下列叙述正确的是

A. 从性染色体情况来看,该果蝇只能形成一种配子

B. e基因控制的性状在雌雄个体中出现的概率相等

C. 形成配子时基因A、a与B、b间自由组合

D. 只考虑3、4与7、8两对染色体时,该个体能形成四种配子

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【题目】下面A图表示某生态系统的能量锥体图,P为生产者,Q1为初级消费者,Q2为次级消费者.B图是将A图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析,图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量(假设它不被下一营养级利用),e、e1、e2表示呼吸消耗量.据图作答.
(1)如设种群Q1、Q2个体数为N1、N2 , 平均每个个体所占的能量为W1、W2 , 那么,N1、W1与N2、W2之间的关系是
(2)每年流入这个生态系统的总能量是
(3)B图中Q1的b1和d1表示
(4)若P和Q1同化(固定)能量的总量分别为480J/(cm2a)和72J/(cm2a),生物体内贮存的能量分别为200J/(cm2a)和24J/(cm2a).那么,能量从P传递到Q1的效率为

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【题目】某兴趣小组对培养基进行严格灭菌处理后,加入酵母菌,在遵循实验各原则的情况下,探究不同条件下酵母菌种群数量的变化规律,实验结果见下表(单位:×106个/mL)。下列相关叙述,不正确的是

A.获取表中的统计数据时需用到血细胞计数板、光学显微镜等实验器材

B.温度是该实验的自变量,酵母菌种与培养基成分等为无关变量

C.酵母菌种群数量变化过程中出现S型增长,稳定时间长短与营养有关

D.酵母菌最适合生活在15℃环境中,该温度下酵母菌存活的时间最长

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【题目】下图为处于不同分裂时期的某动物细胞中部分染色体示意图,图中均有性染色体X。请据图回答下列问题。

(1)细胞中具有同源染色体的是图________;等位基因的分离发生在图________

(2)该动物体内有可能同时出现这三种细胞的器官是________。图中含有X染色体数目最多的是_______。乙细胞分裂结束后产生的子细胞名称是_________

(3)人体内某一细胞正在进行减数分裂,其细胞内有44条常染色体和2条X染色体,此细胞不可能是________

①初级精母细胞 ②次级精母细胞 ③初级卵母细胞 ④卵细胞

A.①② B.①③ C.①②③ D.①④

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【题目】酵母菌是探究种群数量变化的理想材料,血细胞计数板是酵母菌计数的常用工具如图表示一个计数室及显微镜下一个中方格内的菌体分布情况下列有关叙述错误的是

A.培养液中酵母菌主要进行有氧呼吸和出芽生殖

B.每天定时取样前要摇匀培养液

C.每次选取计数室四个角和中央的五个中格计数,目的是重复实验以减小误差

D.若五个中方格酵母菌平均数为上右图所示,则估算酵母菌的总数为6×106个/mL

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【题目】红细胞中所携带的氧气被组织细胞利用,至少要经过的磷脂分子层数是(  )

A. 4 B. 6 C. 8 D. 12

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【题目】如图表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为A、B、C、D时,单位时间内CO2释放量和02产生总量的变化。下列说法不正确的是

A. 图中光照强度为B时,光合速率等于呼吸速率

B. 图中光照强度为D时,单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO2

C. 图中当光照强度为D时,细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体

D. 图中限制A、C点光合作用速率的因素主要是光照强度

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同步练习册答案